保罗的间谍

传记

Spies博士于2001年加入大都会州立大学，是城市教师计划的三位创始教师之一。作为城市教育学院的教授，Spies博士曾担任系主任6年，城市教育研究生项目协调员6年，城市中等教育项目协调员15年，评估系统协调员9年。他还担任大都会州反种族主义领导团队和反种族主义联盟的联合主席多年，包括在几个校园气候调查报告中发挥关键作用，以及获得批准和实施大学的种族问题毕业要求。

保罗在威斯康辛大学麦迪逊分校获得博士学位。他的论文集中在实施和维持跨学科团队在部门化高中的动态：挑战和支持的比较案例研究。他的教学和研究重点是学校重组和反种族主义教育，这是基于他在伊利诺伊州和威斯康星州的不同城市和郊区学校担任高中社会研究教师和教师领导的经历。保罗是明尼苏达州增加有色人种教师和美国印第安人教师联盟的联合创始人，自2016年以来一直担任该联盟的立法行动小组负责人，倡导《增加有色人种教师法案》。