大学程序#101.5
第一节。目的
本程序规定了无障碍标准和大学将采取的行动课程，以遵守大学政策1015（无障碍政策）中规定的这些标准。
第二节。定义
- 可及性和/或可及性：在与他人相同或等同的程度上被达到、进入、获得、使用或容易理解的品质
- 残疾：严重限制一项或多项主要生活活动的身体或精神损伤
- 电子和信息技术（EIT）： EIT包括信息技术和用于创建、转换或复制数据或信息的任何设备或互连系统或设备子系统。“电子和信息技术”一词包括但不限于互联网和互联网网站、以数字形式澳门金沙网上赌场提供的内容、电子书和电子书、阅读系统、搜索引擎和数据库、学习管理系统、教室技术和多媒体、教室讲台、复印机和传真机等办公设备。它还包括用于自动采集、创建、存储、操作、管理、移动、控制、显示、切换、交换、传输或接收数据或信息的任何设备或互连系统或设备子系统。本术语包括电信产品（如澳门金沙网上赌场）、信息亭、自动柜员机（atm）交易机、计算机、辅助设备、软件、固件和类似程序、服务（包括支持服务）以及相关资源。
- 雇员：大都会州立人员，包括所有教师、职员、管理人员、助教、研究生助理和学生雇员
- 学习环境：学生学习的所有物理、数字/在线地点、背景和文化
- 自然用户：有各种残疾的个人，包括但不限于失明、失聪和精细运动技能障碍
- 物理空间（设施）：包括但不限于学校拥有、租赁或使用的建筑物、教室、公共聚会空间、进出路线、停车场、坡道和场地等场所
- 产品：一种商品或服务，对应于一个独特的公司澳门金沙网上赌场提供（设备、软件包、咨询服务等），通常经过正式的开发和市场介绍过程，通常具有专有名称（通常带有商标或™或®符号）。比如，一把螺丝刀
- 服务：澳门金沙网上赌场提供公共需求的系统，如交通、通讯或水电等公用事业，即木匠
- 解决方案：一种产品的应用，以解决特定的行业需求或业务问题。例如，当与螺丝（另一种产品）和木匠（一种服务）搭配使用时，螺丝刀是建造房屋解决方案的一部分。
- 通用设计（UD），也被称为“包容性设计”和“为所有人设计”：一种设计产品、场所、政策和服务的方法，能够满足尽可能多的人在其一生中的需求，而不管他们的年龄、能力或情况
- 供应商/承包商：与大都会州立大学有业务往来的个人或组织
- 访客/社区成员/志愿者：任何与大学无关，需要访问大学信息、空间（物理和虚拟）和/或活动的人。
- 自愿性产品可访问性模板（VPAT）：根据Section 508标准评估特定产品可访问性的文档。它是由供应商制作的自我披露文件，详细说明了Section 508要求的各个方面以及产品如何支持每个标准。
- Web内容可访问性指南（WCAG）： Web内容可访问性指南（WCAG）是W3C与世界各地的个人和组织合作开发的，其目标是为Web内容可访问性澳门金沙网上赌场提供一个单一的共享标准，以满足国际上个人、组织和政府的需求。WCAG文件解释了如何让残障人士更容易访问网络内容。Web“内容”一般是指网页或Web应用程序中的信息，包括：(a)文本、图像和声音等自然信息；(b)定义结构、表示等的代码或标记。
第三节。过程
A.课程材料
1. 课程教材及标准
为确保无障碍的学习环境，教师应尽可能：
- 在公平、公正和及时的情况下采取任何规定的调整/修改。
- 维护学生关于残疾和任何住宿的隐私权。
- 在教学大纲中加入大学采用的无障碍声明。
- 按照通用设计等指导方针和可访问性最佳实践，以可访问的方式设计课程和课程材料，包括但不限于：
- 教学大纲
- 文本
- 开放教育资源
- 课程补充和平台
- 作业
- 施舍
- 测试和/或测验
- 所有第三方媒体
2. 课程资料及支援
- 教师发展和无障碍资源中心与教学设计师和其他指定的无障碍支持人员合作，将为校园社区成员澳门金沙网上赌场提供指导和支持，以创建课程和教学材料。
- 机构效率和技术将只使用可获得的电子和信息技术，并协调对需要无障碍协助的校园单位的支持。
- 图书馆和信息服务将为教师和学生澳门金沙网上赌场提供支持，以寻找可访问的书籍，电子书，期刊，视频和其他课程材料。
B.营销/促销材料和网站
1. 营销/促销材料和网站标准
- 所有营销和宣传材料应尽可能以无障碍方式设计，并包括经批准的无障碍声明。这一要求包括由部门、学院、学生组织或大学社区的其他代表创建的材料。
- 大学发布、托管或使用的所有网页、网站和基于网络的软件（包括远程托管的网站和软件）都应符合《web Content Accessibility guidelines》（WCAG 2.1）中概述的标准和指南。除了有限的例外情况，所有页面都将符合AA级指南。
- 所有部门在创建网页内容、网站和程序时，应尽可能遵守网页无障碍标准。
2. 营销/推广材料和网站支持
- 机构效率和技术将为创建网站和内容的校园社区成员澳门金沙网上赌场提供指导和支持，以便根据采用的标准对撰写网站内容的个人进行培训。
- 机构效率和技术将确保IET提出和支持的任何内容管理系统和其他网络生产或网络对象创建软件都是可访问的，并将根据WCAG 2.1标准生成可访问的网页。
c .采购
1. 采购标准
只要有可能，大都会州立大学购买的产品应符合508条款，并达到或超过WCAG 2.0 AA级标准。所有产品和解决方案都需要经过可访问性审核。软件、硬件和系统的例子包括但不限于学习和内容管理系统、图书馆和电子邮件系统、行政管理系统，如财务、注册和人力资源，以及用于学生服务的所有软件、硬件和软件服务。软件包括免费软件、共享软件、桌面软件、企业软件、订阅软件和远程托管选项。通过网络浏览器访问的软件也应是可访问的。可及性审核应在采购或实施前进行，可包括但不限于：
- 由天生的残疾用户对产品和解决方案进行测试；
- 合格证明书（VPAT）；
- 可访问性的测试和供应商演示。
所有EIT合同和采购订单通常应包括以下条款：
“承包商承认，大学的资金不得用于购买供雇员、项目参与者或公众使用的信息技术设备和软件，除非它为所有残疾人澳门金沙网上赌场提供了访问权限，包括设备和服务的互动使用，相当于为非残疾人澳门金沙网上赌场提供的访问权限。”此外，承包商承认，该等信息技术设备和软件将根据联邦和州法律法规，包括但不限于《1990年美国残疾人法案》（ADA）、《1973年康复法案》第504条和《1973年康复法案》第508条，向所有个人澳门金沙网上赌场提供平等和有效的访问权限。”
2. 采购支持
- 财务管理和机构效率与技术应尽可能确保所有软件、硬件、本地接口、修改和电子系统在购买或获取之前是可访问的。
- 与无障碍资源中心合作，部门经理/设计人员应确保任何需要访问的大学社区成员都可以使用辅助技术。
3. 遗留信息和通信技术（ICT）例外
Metro州立大学将遵守第508 E202.2遗留ICT一般例外条款，该条款规定：现有ICT的任何组件或部分符合根据经修订的1973年《康复法案》第508条发布的早期标准，并且在2018年1月18日或之后未更改的，不应被要求修改以符合经修订的508标准。
D.续约
续约标准
在更新现有合同时，需要以与采购相同的方式进行无障碍审计。参见第3.C节。1：采购标准。部分3.摄氏度。遗留ICT例外也适用于合同续订。
E.团体聚会和活动
1. 小组聚会和事件标准
- 声音辅助技术（例如麦克风）通常应用于所有20人以上的培训、会议、课程和/或活动。
- 在礼堂、302图书馆（艺康）、301图书馆、礼堂、101学生中心举行的活动和聚会，以及/或通过网络直播进行的活动和聚会，也应配有实时字幕（CART）。
- 虚拟聚会通常应使用以下指南的实时字幕：
- 参加人数少于35人且没有住宿要求的聚会/会议应使用人工智能（AI）生成的标题。
- 为未知用户将来访问而录制的聚会/会议应具有专业的CART服务，或者如果使用人工智能进行字幕，则必须在发布视频供观看之前编辑和验证字幕。
- 演示文稿的所有视觉组件，如幻灯片演示中使用的图像，通常应由演示者或第三方音频描述专业人员进行音频描述。
2. 团体聚会和活动支持
- 无障碍资源中心将在至少提前一周提出CART/口译员和/或其他格式打印材料的要求时澳门金沙网上赌场提供便利。
- 机构效率和技术将促进所有电子设备需求和支助服务。
- 运营/设施管理将与CAR/ITS协调，以确保在预订房间时适当解决访问需求。
F.设计、规划和实施
设计、规划和实施标准
所有大学空间，无论是租用的还是拥有的，都应符合或超过现行的ADA无障碍设计标准和明尼苏达州建筑规范MN法规16B.59-16B。[75和326B]。大学将对《美国残疾人法案》第二章设施、项目、服务和通信的无障碍性进行全面评估。首尔大学将根据评价结果制定完整的过渡计划。
设计、规划和实施支持
所有参与设计、规划和实施物理空间和寻路的大学人员应与本政策中确定的适当联系点合作。
g .员工
员工的标准
为确保无障碍的工作环境，员工应：
- 以公平、公正和及时的方式遵循任何已采纳的调整/修改。
- 维护个人关于残疾和任何便利的隐私权。
- 在印刷和数字通信中使用至少12pt的无衬线字体。
- 按照通用设计等指导方针和无障碍最佳实践，以无障碍方式设计其工作材料，包括但不限于：
- 电子邮件
- 培训材料
- 会议材料
- 传单
- 工时表
- 形式
2. 员工的支持
- 教师发展和无障碍资源中心与教学设计师和其他指定的无障碍支持人员合作，将为校园社区成员澳门金沙网上赌场提供指导和支持，以创建信息和其他大学材料。
- 机构效率和技术将只使用可获得的电子和信息技术，并协调对需要无障碍协助的校园单位的支持。
- 人力资源和/或指定的《美国残疾人法》协调员将澳门金沙网上赌场提供获取教学材料和其他培训机会的机会，以支持校园社区成员的专业发展，包括但不限于创建无障碍文档和其他材料。
第四节。权威
本程序是根据1990年《美国残疾人法》（ADA）授予的权力发布的；《康复法》第504和508条；WCAG 2.0 AA级；MN法规16E.03；MN法规363A.42；MN法规363A.43；明尼苏达州无障碍标准；明尼苏达州人权法案（MN法规363A）；21世纪通信和无障碍法案（CVAA）l . 111 - 260;明尼苏达州政策1B.4残疾人的无障碍和便利；1968年的《建筑障碍法案》其他授权也可适用。
第五节。生效日期
本大学程序自校长签署之日起生效，并在修改或明确撤销之前一直有效。
第六节。责任
校长或其指定人员负责执行本程序。
第七节。审查
该程序应每两年或根据需要进行审查。
8节。签名
发行日期：2023年8月31日
维吉尼亚“金妮”亚瑟，JD
总统
实施日期：2009年6月9日