程序301：学生住宿程序

第一节。目的

本程序规定了该机构将采取的过程和行动方案，以遵守政策3010：学生住宿以及学生责任中规定的标准。大都会州立大学希望确保学生知道该和谁交谈，以及如何与无障碍资源中心合作。我们的目标是澳门金沙网上赌场提供资源和支持学生需要一个公平的学习环境，通过参与式的过程。

第二节。定义

• 可及性和/或可及性：在与其他人相同或等同的程度和时间范围内达到、进入、获得、使用或理解的品质。
• 残疾：严重限制一项或多项主要生活活动的身体或精神损伤。
• 员工：Metro State人员，包括所有教职员工、管理人员、助教、研究生助理和学生员工。
• 访客/校友/社区成员/志愿者：任何与需要访问学院/大学信息、空间（物理和虚拟）和/或活动的机构无关的人。
• 学生：被学校录取并注册课程的个人。
• 准学生：可以申请的个人，如果被录取，以后可以参加该机构的课程。
• 自我认同：个人认识到他们有残疾/状况，并选择与机构的工作人员分享与残疾/状况相关的额外信息，以获得住宿。

第三节。过程

1. 住宿要求

2. 信息
3. 大学责任：该机构将澳门金沙网上赌场提供信息，并为学生、未来的学生、校友和访客澳门金沙网上赌场提供自我识别残疾的机会。这将允许个人要求住宿和其他援助澳门金沙网上赌场提供给残疾学生。
4. 学生责任：正在寻求住宿的高等教育机构的学生有责任向无障碍资源中心表明自己是残疾、有残疾和/或有缺陷的人。学生可以在学期前或学期中的任何时间要求住宿。建议学生尽快提出要求，以避免在实施某些类型的住宿时出现延误，例如替代格式的材料、字幕和/或口译服务。
5. 文档
   1. 大学的责任学校有以下职责。
      • 学校可能会要求每个申请住宿的学生填写一份初始表格（纸质或电子），其中包括学生的身份信息（如学生姓名、身份证号码、电子邮件地址或澳门金沙网上赌场号码）以及有关他们的残疾/状况和/或住宿需求的信息。
      • 机构也可以要求文件来验证资格。有明显残疾的个人不需要澳门金沙网上赌场提供证明资格的文件。以下是可接受的文件形式：

• 个性化教育计划（IEP）。
• 504计划文件。
• 其他教育机构的服务记录。
• 由合格的健康或服务专业人员进行评估。
• 其他机构的残疾记录。
• 与兵役有关的残疾文件。
• 当以前的文件如iep或504计划在个人高中毕业前没有立即生效时，来自合格专业人员的额外信息。
  • 在交互过程中，很明显需要额外的信息来更好地理解特定的需求或请求。无障碍资源中心可能会要求学生澳门金沙网上赌场提供合格专业人员的文件，以帮助确定对学生合理有效的住宿。*请注意，无障碍资源中心可以澳门金沙网上赌场提供同样有效的替代住宿，无需批准任何或所有由合格专业人士推荐的住宿。无障碍资源中心可能会在一段时间内（如一个学期）澳门金沙网上赌场提供临时住宿，让学生有足够的时间获得必要的文件。
  1. 学生的责任作为自我认同过程的一部分，学生需要分享关于自己的信息，包括他们的残疾/状况以及他们在学术环境中的影响。这种披露的一部分可能包括澳门金沙网上赌场提供确认资格或帮助工作人员更好地了解学生需求的文件。确认合格的可接受的文件形式包括：
     • 个性化教育计划（IEP）。
       • 504计划文件。
         • 其他教育机构的服务记录。
         • 由合格的健康或服务专业人员进行评估。
         • 其他机构的残疾记录。
         • 与兵役有关的残疾文件。
         • 当以前的文件如iep或504计划在个人高中毕业前没有立即生效时，来自合格专业人员的额外信息。

3. 互动的过程
4. 大学的职责:大学有以下职责。
   • 无障碍资源中心的工作人员将与学生或未来的学生进行互动。这个过程允许工作人员和学生一起工作，了解学生经历的功能限制，并确定最适当和合理的住宿，以确保公平地进入他们的学习环境，活动，校园项目等。
     • 无障碍资源中心的工作人员将根据需要与教师和/或教务长进行接触，以更好地了解基本要素，以确保住宿不会从根本上改变课程或项目。
5. 学生责任：学生有以下责任。

• 学生负责与无障碍资源中心的工作人员进行互动。这是一个与学生的对话，让工作人员和学生一起工作，了解学生的需求，并确定最适当和合理的住宿，以确保公平地进入他们的学习环境，活动，校园项目等。
• 一旦住宿建立，学生有责任与教师分享他们的住宿需求。一些住宿将要求学生参与包括教师和无障碍资源中心的对话。

4. 拒绝通知
5. 大学责任：被拒绝住宿的学生将收到来自无障碍资源中心的书面通知，说明无法澳门金沙网上赌场提供特定住宿的原因。原因可能包括：

• 住宿要求是追溯性的
• 要求的住宿不合理
• 住宿与学生的残疾无关
• 住宿将造成不适当的行政或财政负担
• 住宿将从根本上改变课程或项目的基本要素。

2. 学生责任：学生有权知道住宿被拒绝的时间和原因。学校有责任向学生澳门金沙网上赌场提供这些信息。
3. 住宿续期
4. 大学职责：麦德龙州立大学不要求获得批准和建立住宿的学生澳门金沙网上赌场提供证明其资格的文件。然而，大学要求学生每学期通知无障碍资源中心他们需要住宿信。在Metro州立大学，这是通过使用我们的在线注册和预约安排软件或通过其他格式（纸张或澳门金沙网上赌场）的要求来完成的。
5. 学生的责任：有批准和建立住宿的学生不需要澳门金沙网上赌场提供文件，确认他们在Metro州立大学的资格。但是，学生需要告知无障碍资源中心他们需要每学期的住宿信。在Metro州立大学，这是通过使用我们的在线注册和预约安排软件或通过其他格式（纸张或澳门金沙网上赌场）的要求来完成的。
6. 住宿信的送达
7. 大学职责：学校负责为每个学生记录批准的住宿。在Metro州立大学，住宿信通常直接寄给学生。
8. 学生职责：Metro州立大学的学生将在每个学期开始前大约一周收到学生帐户中的电子邮件，其中包括他们的正式住宿信的副本。然后，学生有责任与教授他们需要住宿的课程的教师分享该信件的副本（电子或打印的硬拷贝）。在这个时候，学生也有责任让老师从他们的官方信函中了解特定课程所需的具体住宿。
9. 担忧
10. 大学的责任。大学有以下职责。

• 大学应该有一个非正式的程序来解决学生对学生住宿的担忧。
• 大学，通常是无障碍资源中心主任，将直接与学生合作，帮助学生找到解决学生担忧的方法，或帮助学生进行更正式的投诉程序。

2. 学生的责任。学生有以下责任。

• 认为批准的住宿没有被允许或由教师或其他学院/大学员工澳门金沙网上赌场提供的学生可以联系无障碍资源中心。如果问题涉及无障碍资源中心，学生将与主任或其他大学工作人员会面，讨论问题并合作寻找任何可能的解决方案。
• 当学生不同意拒绝住宿请求时，鼓励他们在拒绝之日起三十（30）天内与无障碍资源中心主任讨论他们的担忧。投诉可以以书面形式（纸质或电子）或口头形式提交，并应描述他们想要讨论的决定及其背后的理由。关注点通常可以在这种非正式级别上得到解决。

8. 投诉
9. 大学的责任。大学有以下职责。

• 学校应该有一个内部投诉程序来处理与学生住宿有关的学生投诉。
• 学校将在30天内确认收到所有投诉。学校将直接与学生合作，帮助找到解决问题的办法。

2. 学生的责任。学生有以下责任。

• 如果学生认为他们曾经或正在遭受就业和教育政策中平等机会和非歧视政策所禁止的行为，他们可以向平等、包容和平权行动副总裁提交歧视/骚扰投诉。
• 学生也可以直接向美国教育部民权办公室（第504条）或司法部（ADA）投诉，如果他们觉得自己被拒绝进入或受益于任何大学的学术课程或活动。法律不要求学生在向民权办公室（OCR）提出投诉之前使用机构申诉/投诉程序。投诉必须在指称的歧视发生之日起180天内提出。
• 所有不涉及学生规定权利的投诉/申诉都可以按照学生投诉和申诉，大学政策#3030来解决。所有大学投诉报告流程和表格的列表可以在大学的学生关注和投诉页面上找到。

2. 测试住宿要求

3. 大学的责任。无障碍资源中心为学生澳门金沙网上赌场提供以下针对其批准住宿的测试住宿：

• 分心减少了测试空间
• 监考
• 美国手语翻译
• 辅助技术（如屏幕阅读器和语音转文本软件）
• 放大镜
• 噪音消除耳机
• 白色（和其他）声音机器
• 耳塞
• 调暗灯光
• 其他

2. 学生责任：每个学生都必须完成一份申请表，其中包括学生的姓名和身份证号码，首选联系方式，澳门金沙网上赌场号码和/或电子邮件，课程名称和编号，考试名称，教师名称，学生要求参加考试的日期和时间。在Metro State，这是一份在线表格，但可以根据要求使用其他格式完成。

3. 美国手语翻译/CART服务请求

4. 大学职责：无障碍资源中心为这些特殊住宿的学生澳门金沙网上赌场提供美国手语翻译和/或CART服务。无障碍中心的工作人员将与聋哑人、聋哑人、听障人士确认服务请求的日期和时间。在无法安排澳门金沙网上赌场提供者的情况下，将与使用者讨论替代通信方法。
5. 学生职责：需要美国手语翻译和/或CART服务的学生有责任通知无障碍资源中心的工作人员他们的课程安排以及他们想参加的任何其他约会、小组会议和/或活动。如果学生不能参加之前安排的课程、约会和/或活动，他们也有责任尽快通知无障碍资源中心。

6. 其他格式材料要求

7. 大学的责任。大学有以下职责。
   • 无障碍资源中心澳门金沙网上赌场提供各种格式的材料，如盲文、音频、大字印刷、数字等，为学生澳门金沙网上赌场提供与通常澳门金沙网上赌场提供的格式不同的批准住宿。
     • 工作人员将要求澳门金沙网上赌场提供收据副本，以证明学生已购买或租用该材料。对于免费澳门金沙网上赌场提供给学生的材料，工作人员将核实课程注册。
       • 工作人员将通知学生，当材料准备好领取或他们已经被放置在一个在线存储位置，学生可以访问。
       • 无障碍资源中心的工作人员将尽快获得材料，并告知学生是否有任何延迟获得所要求的课程材料。
8. 学生的责任。学生有以下责任。

• 获得批准的其他格式材料（如教科书）的学生需要向无障碍资源中心发送请求，其中包括所需课程材料的名称和课程编号、标题、版本（如果适用）、作者和ISBN，以及请求的格式。这可以通过我们的在线注册和调度平台或电子邮件完成。
• 申请应在学生知道自己计划修什么课程后立即提出，在校生至少应在开学前两周提出申请。

第四节。权威

本程序是根据1990年《美国残疾人法》（ADA）授予的权力发布的；《康复法》第504和508条；WCAG 2.0 AA级；MN法规16E.03；MN法规363A.42；MN法规363A.43；MN雕像135A.163增加行为;明尼苏达州无障碍标准；明尼苏达州人权法案（MN法规363A）；21世纪通信和无障碍法案（CVAA）l . 111 - 260;明尼苏达州政策1B.4残疾人的无障碍和便利；1968年的《建筑障碍法案》其他授权也可适用。

第五节。生效日期

本程序经总统签署后，于2025年1月1日生效，并在修改或明确撤销之前一直有效。

第六节。责任

负责学生成功的副校长或其指定人员负责执行本程序。

第七节。审查

本程序应每三年或根据需要进行审查。

8节。签名

发布日期：2024年12月18日

维吉尼亚“金妮”亚瑟，JD

总统

修订历史:

特别提示：本文档故意使用通俗易懂的语言编写，以符合法律要求。

12/18/2024 -创建