大学程序#219
第一节。目的
本程序旨在实施学术诚信政策#2190，定义违反学术诚信的行为，详细说明违反学术诚信的处罚措施，并描述与此类违规行为相关的过程。
第二节。权威
本程序是根据明尼苏达州立学院和大学（MnSCU）的规则和条例授予的权力发布的。
第三节。生效日期
本程序自总统签署之日起生效，并在修改或明确撤销之前一直有效。
第四节。责任
本程序的行政监督责任由教务长/学术事务副校长负责。
第五节。违规行为的定义
任何寻求或实现歪曲学生作品原创性，或损害其他学生作品的行为或活动，都构成对学术诚信的侵犯。以下是一些典型的违反学术诚信的行为类别和一些例子，但这绝不是一个详尽或明确的清单。如果学生对与学术诚信有关的问题不确定，她或他应该在行动或提交作业之前征求教师的指导。
欺骗：故意从事欺骗行为，为作弊者创造不公平的优势，通常通过试图使用不可接受的信息或帮助来源。这包括但不限于，在作业中抄袭其他学生的答案（包括前学期的作业）；在考试前获取未经授权的考试内容、材料或信息；在测验或考试期间，在不允许笔记的情况下，查阅任何形式的笔记；使用计算机或计算器来解决学生被要求在没有帮助的情况下完成的问题；或在准备作业、实验报告、论文或带回家的考试中未经授权的合作。
学术不端行为：一大类试图破坏评分过程公正性的违法行为。例子包括试图贿赂老师以获得更好的成绩；威胁暴力，除非收到特定等级；在个人危机上撒谎，以获得任务延期；在实习、实习或任何其他类型的学术活动中虚报工作完成情况。
学术欺诈：严重的学术犯罪，其特征是对方法、结果或来源的虚假陈述。
捏造：捏造来源或数据，然后把它们当作真实的来源来引用。在研究论文中引用一篇虚构的文章，或者编造数据，都是捏造材料的几个例子。
伪造：歪曲来源或改变数据。声称一个来源支持一个特定的立场，而实际上它反对它，断章取义，有选择地编辑文件或图像，或故意歪曲研究或实验的结果，都是伪造的例子。其他形式的伪造包括伪造数据、篡改数据或遗漏数据。
伪造：未经授权干扰大学官方文件和记录，包括非法更改成绩单上的成绩，非法使用大学信头，伪造顾问或导师的签名，或虚假陈述学历。
抄袭：将他人的文字、想法、图像、图表、统计数据、声音剪辑、图表或其他原始材料作为自己的。抄袭包括从网上或印刷来源复制段落、句子或句子的一部分，而不记录作者和来源；重复另一个作者的观点（即使是用新词），但不引用作者的原话；在论文中包含未署名的图像或图表的；或者提交一篇全部或部分由他人撰写的论文。抄袭可能发生在任何为满足课程要求而提交的学术作业中，无论是像实验报告这样的小作业，还是像论文这样的大作业。
仅仅用同义词替换单词，同时保留原语法是不足以避免抄袭的。引文、释义、摘要和统计数据必须在论文的正文以及参考书目、作品引用或参考文献页中被引用。
重复提交：尝试在一门以上的课程中提交相同的作业。除非学生得到导师的书面许可，否则学生不允许在同一作业中同时完成两门不同课程的课程要求。
共谋：任何故意帮助其他学生犯下上述任何违反学术诚信的行为。共谋包括但不限于，允许他人在考试期间抄袭，在作业中参与未经授权的合作，以未经授权的方式获取或传递有关考试的内容或信息，或在没有清楚记录这些贡献的情况下重写他人论文中的段落。
学术项目可以定义和发布其他违反学术诚信的例子，这些例子具体到特定研究或实践领域的道德和专业期望。
第六节。学术诚信政策及制裁
违反学术诚信政策的行为将根据频率和严重程度进行评估。
一级违规行为:
对于第一次犯罪，教师必须提交违规转介，并建议由教务长/学术事务副校长酌情安排额外的教育干预。推荐信应包括学生的姓名，违规证据，以及教师施加的制裁。
如果违规行为对课程整体成绩的影响很小，或者不会显著提高学生的课程成绩，则可能被视为一级违规行为。
一级违规的例子包括但不限于：
- 在家庭作业或实验中进行未经授权的合作；
- 在测验或考试中抄袭其他学生的；
- 在考试中使用未经授权的材料；
- 在考试中擅自澳门金沙网上赌场提供帮助的；
- 在作业或实验报告中使用合作者的成果而不承认其贡献；
- 在重大作业中一次未注明资料来源；或
- 未经教师书面许可，提交相同作品或相同作品的主要部分，以满足多个课程的要求。
教员将根据课程大纲对学生进行处罚。这些可能包括但不限于：
- 赋值为零；
- 需要补课的；
- 要求额外的作业，关于违反学术诚信的道德影响；和/或
- 在适当的引用方法上分配额外的练习。
教务长/学术事务副校长将对一级违规行为进行以下处罚：
- 给学生发一封违反学术诚信通知书告知学生违反学术诚信政策的行为以及教师采取的措施；和
需要额外的教育干预（例如，在线研讨会，与指定教员的会议）。
“违反学术诚信信”的副本将放在教务长/学术事务副校长办公室保存的学生机密AIP文件中，但不会公开或附在成绩单或其他记录上。它应该通知学生他或她的上诉权利（大学程序#300学术上诉）。
第二级违规行为:
二级违规是严重违反学术诚信的行为。这些违规行为包括有预谋的不诚实或反复违反道德规范，并导致纪律处分程序。
二级违规的例子包括但不限于：
- 第一级违法行为第二次发生的；
- 更改考试或作业并重新评分的；
- 从未经授权的来源获取或者分发考试答案；
- 擅自复印考试资料的；
- 超过一级违规阈值的抄袭(例如,在一篇主要论文中不止一次使用未署名的来源或提交由他人撰写的作业)；或
- 捏造研究数据。
教务长/学术事务副校长将对二级违规行为实施以下规定的大学制裁：
- 指定该课程的纪律不及格；
- 寄给学生一份违反学术诚信通知书记录学生违反学术诚信政策、违规历史（如果适用）和所采取的纪律处分；和
- 需要额外的教育干预(如。、在线研讨会、与指定教员的会议)。
违反学术诚信信的副本将放在学生档案中，但不会公开或附在成绩单或其他记录中。它应该通知学生他或她的上诉权利（大学程序#300学术上诉）。
第三级违规行为:
三级违规行为是严重违反学术诚信的行为。这些违规行为包括严重的不诚实或反复违反道德规范，并导致严厉的纪律处分程序。
三级违规的例子包括但不限于：
- 教务长/教务处副主任记录的第三次一级犯罪；
- 伪造、盗窃或伪造大学文件或证书；
- 由学生以外的人完成课程要求（导致两名学生都被列为三级违规）；
- 在毕业论文、毕业论文、硕士论文、博士论文或会议报告中伪造证据、伪造数据或任何抄袭行为；和/或
- 故意违反学生所准备从事的职业的道德准则。
教务长/学术事务副校长将对三级违规行为实施以下规定的大学制裁：
- 寄给学生一份违反学术诚信通知书记录学生违反学术诚信政策，违规历史（如果适用），以及所采取的纪律处分。该信函应告知学生他或她的上诉权利（大学程序#300学术上诉）；和
- 给予停学或永久开除学籍处分，并在学生成绩单上注明“学术纪律分离”字样。永久开除将导致董事会进行立法要求的额外正当程序听证会。
第七节。上诉
每个学生都有公平听证的权利。任何面临课程和/或学术诚信政策制裁的学生都可以通过启动正式学术上诉（大学程序#300）提出上诉。
除非有明确和令人信服的证据证明教师的评估是武断和/或反复无常的，对学生不公平的，否则不得推翻教师关于违反学术诚信的报告。
学生也可以联系学校的申诉专员。作为中立的一方，申诉专员负责帮助学生了解和引导申诉程序，并确保学生获得正当程序。司法特派员并不能取代学生请律师在场的权利。
第8节：政策和程序的可用性
在迎新期间，学生应被告知学术诚信程序#2xx和学术诚信政策# 2190。每年，在修订时，大学将通知学生学术诚信政策和程序的可用性和位置。政策和程序的副本将张贴在大学网站和适当的校园地点。
部分9。审查
这些程序将根据学术诚信政策#2190进行适当的审查和修改。
节10。签名
于2014年1月6日发布
弗吉尼亚·亚瑟，教务长兼学术事务副校长
苏·k·哈默史密斯，总裁