嘘490作为调查员的历史学家:历史研究
学生扮演专业历史学家的角色,在档案馆和图书馆进行研究,利用当地的历史文献收藏,阅读和制作口述历史项目,通过互联网研究遥远的档案,并帮助整理社区记录。学生使用两种或两种以上的历史研究方法,对自己选择的主题进行详细调查。他们发现使用“当时”写的文件,寻找历史的“真相”,以及研究和写作个人感兴趣的话题的兴奋。传统上,这门课既有历史系学生,也有非历史系学生。历史专业的学生应该在他们的历史学习结束时或接近结束时选修这门课程。纪律准备并不能决定成绩。
前提条件:申报历史专业或导师的许可。
先决条件
特殊的信息
4
本科学分
2000年1月25日生效至今
学习成果
一般
- 对原始的和独立发展的历史主题进行图书馆和档案研究。
- 培养在当前史学背景下提出研究问题的能力,与综合性大学高年级课程的分析和表达的复杂性和复杂性相一致。
- 独立思考:从事独立的思考和独立的历史调查,与分析和表达的复杂性和复杂性相一致,这是综合性大学高年级课程的明显特征
- 实践批判和分析技能:历史理论,争议和辩论;主要来源;复杂的历史事件、现象、运动或思想,具有分析和表达的复杂性和复杂性,是综合性大学高年级课程的明显特征
- 撰写一篇研究论文,结合一系列第二手和一手资料,综合分析和史学技巧,在文献综述和档案工作的支持下,提出一篇令人信服的、写得好的历史论点,与综合性大学高年级课程的分析和表达的复杂性和复杂性相一致。
2025年春季
部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
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50 | 作为调查员的历史学家:历史研究 | Grant, Jeanne E | 书用于HIST-490-50春季2025 | 课程详细信息用于HIST-490-50春季2025 |