723年历史初级护理III:儿科
本课程运用舒勒护士执业模式和其他理论,重点关注儿科特定健康状况的循证健康维护、治疗和管理。学生将继续展示越来越熟练的评估和诊断推理技能,在儿科学的主观和客观数据的解释。
注:本课程专为DNP学生而设。本课程结合了减少的课堂时间和大量的在线作业。需要中级计算机/互联网技能。有关在线学习和课程访问信息,请访问www.metrostate.edu/col,点击学生资源。
特殊的信息
3
研究生学分
自2016年8月16日起生效
学习成果
一般
- 分析婴儿、儿童和青少年的健康促进需求。
- 评估与婴儿、儿童和青少年常见健康问题相关的实验室和诊断研究。
- 在婴儿、儿童和青少年的常见健康问题(急性和慢性)管理中运用基于证据的原则。
- 根据病因学、临床表现、鉴别诊断和护理理论,为婴儿、儿童和青少年澳门金沙网上赌场提供全面和文化敏感的二级预防护理。
- 评估客户在整个生命周期中是否适当利用补充疗法和传统医学方案。
- 为生命周期内的急性和慢性健康问题制定适当的护理计划。
- 使用适当的参考资料和咨询来实施药物方案,重点是婴儿、儿童和青少年。
- 分析儿科健康促进相关需求。
- 评估与儿科常见健康状况相关的实验室和诊断研究。
- 利用循证原则管理儿科常见健康状况(急性和慢性)。
- 为儿科客户澳门金沙网上赌场提供基于诊断、管理和理论的整体和文化敏感护理。
- 评估儿科病人结合传统医学方案适当利用补充疗法的情况。
- 为儿科急性和慢性健康状况制定适当的护理计划。
- 使用适当的参考资料和咨询来实施儿科药物方案。
2025年秋季
部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
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01 | 初级护理III:儿科 | 哈立德,我是迪娜·萨克尔 杨·普弗,金 | 书NURS-723-01秋季2025 | 课程详细信息NURS-723-01秋季2025 |