106年菲尔哲学、灵性和宗教多样性
当人们谈论上帝和灵性时，他们指的是什么？什么是敬拜、祈祷或冥想，这些与宗教、信仰或智慧有什么关系？神秘和对上帝的信仰，证据和争论之间的关系是什么？一个人如何重视和尊重与自己的信仰有根本不同的宗教信仰？宗教在政府中的适当角色是什么？宗教和道德有什么关系？上帝怎么能让无辜的人受苦？本课程通过各种宗教、实践和观点的帮助和材料来研究这些和其他具有挑衅性的问题。
重叠部分：RELS 106。
特殊的信息
学习成果
一般
- 培养对哲学作品的批判性分析的初步理解，尤其关注这种分析是否适合于对上帝或宗教信仰的主张。
- 通过对哲学和人文学科著作的研究，探索上帝和宗教信仰的概念。
- 调查接受这些不同理解的道德和社会后果。
- 了解在不同的历史和社会背景下对这些概念的理解的差异。
明尼苏达转学课程
目标6：人文和美术
- 表现出对艺术和人文学科作品的范围和多样性的认识。
- 将这些作品理解为在历史和社会背景下个人和人类价值的表达。
- 对艺术和人文学科的作品作出批判性的反应。
- 参与创作过程或解释性表演。
- 对艺术和人文学科的作品有清晰的个人反应。
2025年秋季
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
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| 50 | 哲学、灵性和宗教多样性 | Carissa S . Wyant说 | 书phil106 -50秋季2025 | 课程详细信息phil106 -50秋季2025 |