直接跳到课程要求
被录取进入证书课程的学生,以及在这一领域有工作背景的学生,可以咨询他们的顾问,探索在两个学期内完成课程。
程序序列
- ad620:成人教育概论是一个先决条件,必须在任何其他课程之前。
- ade640:成人教学的技巧和方法必须在入学前参加吗ade690:现场经验.
- added640不能同时完成ade660:成人教育评估.
学生许可
学业进步政策
学生有责任了解关于第二部分要求或一般课程的问题,请联系Daniel Woldeab教授,证书课程主任,daniel.woldeab@metrostate.edu(首选)或致电612-793-1781e学术进步政策,并监测他们的学术进展,并立即通知项目主任低分数或未完成课程或其他学习。
为了保持良好的信誉并有资格完成学业,学生必须保持累计平均绩点至少为3.0。低于C+的成绩不符合课程要求,但计算在累积平均绩点中。
留校察看、开除和重新申请
令人满意的学业进展
- 学生必须保持令人满意的学业进步才能留在课程中。
- 只有字母成绩达到C+(2.33或更高)的课程才计入证书要求;但是,累计平均成绩必须达到3.0分才能完成。
- 只有字母成绩(A-C +)的课程才适用于研究生证书,但分数为“满意/不满意”(S-NS)的aded690课程除外。
- 在任何一门课程中获得C+或以下成绩的学生将被留校察看。如果两门课程的成绩不超过C+,或者研究生累积平均成绩低于3.0分,将被取消研究生资格。
- 因学习成绩不理想而被停学的学生,可以在一个日历年之后重新申请。重新进入证书课程不是自动的。
- 如果学生对自己的学术地位有疑问或担忧,应立即咨询研究生证书主任。
- 最后,除了未能达到学术要求外,学生还可能因违反学术诚信而被开除。请仔细阅读大学的学术诚信政策和程序。如果因违反学术诚信而被开除,学生有权在开除后30天内以书面形式向ded项目主任提出上诉。在不利决定的情况下,学生有30天的时间向学院院长和教务长提出上诉,按照适当的顺序。所有上诉和裁定均应以书面形式澳门金沙网上赌场提供。
学业进步不理想,被开除学籍的申诉
因学业进展不理想而被停学的学生可以向个性化研究学院院长提出申诉。上诉必须采用书面形式,并必须澳门金沙网上赌场提供上诉的具体理由。向院长提出的申诉应在收到停学确认后的30天内提出;30天后收到的上诉不予考虑。
重新激活证书程序
如果被证书课程录取的学生无法开始课程并注册课程,他们将能够保留其接受状态长达一年;在这种情况下,学生应该咨询证书课程主任。已被录取但在未咨询证书课程主任的情况下超过一年未注册课程的学生将从活跃状态中删除,并需要重新申请该课程。
同样,学生谁开始了该计划,并在良好的学术地位,但谁没有注册一年,必须重新申请该计划。如果重新入学,学生必须满足重新入学时有效的课程要求,如果这些要求与最初入学时有效的要求不同。
完成时间
成人教育研究生证书课程允许学生在三个学期内完成他们的证书。然而,从入学学期开始,学生可能需要长达五年的时间来满足他们的课程证书要求。
被录取进入证书课程的学生,以及在这一领域有工作背景的学生,可以咨询他们的顾问,探索在两个学期内完成课程;这可能意味着将ade620与ade640一起服用,然后将ade660与ade690一起服用。最后,除了应该在课程的最后一个学期完成的ade690现场经验外,初始课程可以按任何顺序完成。
如果不能在入学第一学期的五年内完成课程,学生可以向成人教育研究生证书课程主任提出书面延期申请。这一要求必须在五年期限届满之前提出。如果决定是否定的,学生有权在30天内向CIS院长提出上诉。
此外,该课程的学生有权因不可预见的个人原因向个性化研究学院提交书面请求请假。延长时间限制可以书面要求研究生证书课程主任。此类请求必须在时限届满前收到,并应包括:
- 申请延期的理由。
- 学生完成证书要求的计划总结。
- 延期到期的具体日期。
项目主管应在30个工作日内对该请求作出回应。
成人教育课程(14学分)
本课程涉及成人英语教学的各种先进理论和方法,特别关注职场英语交流的作用。作为我们框架的一部分,我们将使用主要的成人学习理论,如变革,自我导向,经验和合作,以探索成人发展的各个方面,因为它们与终身学习有关。本课程采用广泛的阅读、课堂讨论和对成人教育中心、社区教育和工作场所教育设置的现场观察来探讨不同环境下的成人教学策略。本课程将特别讨论以下主题:作为成年人学习和提高英语读写能力;先进的阅读、写作和沟通技巧教学方法;技术作为教学工具;教育残疾学生;文化和性别歧视。
成人教学技术和方法的完整课程描述
本课程将着重于正式和非正式评估成人学习者读写能力的方法。一旦确定了学习者的需求,就可以使用具体的内容、材料、工具和教学方法来帮助成人在各种环境下学习。我们也会考虑适当的英语作为外语的评估;工作、家庭、社区和继续教育所需的成人英语读写能力;标准化考试的用途和问题;关于考试的假设、文化偏见和正式考试的解释;备考程序;以及滥用招聘测试导致的招聘歧视。最后,课程还将涵盖成人读写能力的评估使用的方法,如应用程序和案例研究;规划工作、家庭和社区,包括过渡到中学后的职业生涯和职业准备;并使用正式的大学入学考试,以及其他教育和职业课程。
成人教育评估的完整课程描述,重点是成人读写能力
本课程旨在让学习者有机会将理论与实践联系起来,并在成人基础教育环境或培训中发展真实的教学经验。通过在真实的学习环境中亲身体验,学生们加深了对终身学习和专业发展的承诺。这两(2)学分的实地工作应该根据你的经历和你想要的职业旅程量身定制。
实地经验的完整课程描述
本课程将涵盖成人教育的各种理论和方法。识别和评估工作场所、社区和家庭所需的识字技能。我们将回顾美国成人读写能力的发展,尤其是明尼苏达州,并将研究与读写能力和成人教育相关的州和联邦项目。该课程还将解决低文化水平员工用通俗易懂的语言写作的需求。最后,本课程还将分析和评估社区扫盲计划以及扫盲在社会和经济赋权中的作用。我们还将讨论接触代表性不足群体的方法。我们将严格审查扫盲教育的新社会行动方法;以及相关的问题,如贫困和福利,种族,文化障碍,以及与社会阶层相关的成就。
《成人教育导论,强调成人读写能力》的完整课程描述
请注意,ade620:成人教育导论与成人识字的重点是一个先决条件,必须采取任何其他课程之前。对于未被证书课程录取的学生,以及将这些课程作为选修课的学生,请注意,我们鼓励您在学习其他课程之前先学习ade620。