公民参与辅修课程

本课程旨在向学生介绍美国宪法第一修正案赋予的宗教自由、言论自由、出版自由、集会自由和请愿自由的权利。它还将探讨公民的相应责任以及我们在这些权利和责任上经常出现的分歧。通过课程作业，学生将通过理解第一修正案，能够更充分地表达他们对第一修正案权利和责任的个人观点，提高他们的研究和分析技能，并发展他们的口头辩论专业知识，从而发展更大的参与公民活动的能力。

个人权利和公共话语的完整课程描述

本课程的目的是教育和鼓励发展具有全球能力和活跃的公民和领导人，他们将能够为改善社会问题做出贡献。本课程旨在为学生澳门金沙网上赌场提供知识、技能和态度，使他们成为全球相互依存的社会中参与、负责任和有效的成员。学生将反思他们作为民主国家积极公民的角色，同时探索社会、种族、政治、地理和其他因素如何影响社区需要解决的当前和未来挑战。本课程将有一个社区参与学习的组成部分。

公民身份的完整课程描述：社区参与

本课程侧重于美国种族和民族社区所面临的社会和环境问题的历史和背景。学生将了解生态不平等的实践和政治，为对抗这种不平等而发展起来的社区倡议，以及环境正义如何成为一种可行的、强大的政治运动。本课程对对环境和公共政策以及种族和民族研究感兴趣的学生很有帮助。

环境正义与公共政策的完整课程描述

有色人种的个人和社区以及土著社区做出了各种努力，挑战制度性种族主义、国家压迫和其他交叉形式的统治，以及它们对日常生活、人类心理、家庭和美国社会的破坏性影响。这些个人的抗议行为和社会抵抗运动在构建政治化的种族/土著身份方面继续发挥着核心作用，它们也让我们了解了这些社区的历史，以及定居者殖民主义、奴役、国家建设和白人至上主义的结构。本课程将阅读现代社会运动的个人抵抗行为，密切关注它们与种族，民族和土著身份的关系和影响；社会意识;权力和代理；以及美国的革命自由重点是种族和种族主义问题。

美国种族抵抗和抗议政治的完整课程描述

本课程考察了从共和党时期到20世纪60年代的社会运动期间美国妇女的公共行动主义。专题重点是分析妇女在传统政治之外的地位如何决定她们长期以来的行动方向，特别注意为实现与男子的法律、政治、经济和社会平等而作出的集体努力的发展。学生们考虑女性的种族、种族和阶级差异如何影响这些促进社会变革的联盟。此外，学生们还将学习了解到20世纪70年代，民权运动和妇女运动如何为妇女创造了改变主流政治的机会。

妇女与公共行动主义的完整课程描述

20世纪60年代的民权革命代表了数十年努力的高潮，是民权立法的变革，也是后来“革命”的试金石。它改变了当时的现行法律，并依靠法律来要求这些改变。许多辩论从那时开始，一直持续到今天。通过阅读、讨论、讲座和视频，学生们学习人物、事件（以及他们的前身和后代），以及20世纪60年代民权运动的思想。重点是种族和种族主义问题。

60年代民权运动的完整课程描述

本课程将探讨在社区工作作为公民参与的一种形式和人类服务工作的舞台。这通常被称为社区实践。社区实践，无论是志愿者还是专业人士，都需要帮助整个社区解决问题并实现目标。有见地的、有基础的社区实践使帮助者能够影响人们生活的整体环境，以直接以客户为中心的帮助无法做到的方式改善人们生活的更广泛范围。通过课程的理论部分，学生将研究不同的帮助意识形态，以及这些意识形态如何在各种形式的社区帮助中表达出来，包括：服务、组织和发展、社会变革和赋权，以及倡导。通过课程的体验部分，学生将熟悉在特定的双城社会运动中这种独特类型的帮助的各种工具。本课程目前设计…

与社区合作/在社区工作的完整课程描述

老年人通过致力于公民、社会和创造性事业，越来越多地打破陈规定型观念。在这门课程中，学生将研究如何行动主义可以成功老龄化的一部分，以及老年人如何通过各种公民参与活动，从社区参与和志愿服务到参与政治进程，为社会做出贡献。

公民参与晚年生活的完整课程描述

本课程向学生介绍《世界人权宣言》（UDHR）和人权的概念，西方和非西方的人权概念，以及受个人、文化和社会价值观影响的人权问题的复杂性。学生还将获得对人权工作和人类家庭的复杂性和相互依赖性至关重要的分析技能的框架，这将促进对在地方、国家和国际一级造成滥用和潜在解决办法的个人、地方和全球力量的理解。通过社区参与，学生将能够将世界各地的人权理论和案例与我们的当地社区联系起来，反之亦然，并将为他们选择的当地组织或在他们的个人环境中制定行动计划。本课程也将澳门金沙网上赌场提供学生在人权议题上采取具体行动的机会，并参与“改变”或发起…

完整的人权与受过教育的公民课程描述

本课程探讨了当地社区、美国和世界公民身份的理论和实践。学生利用政治学的核心概念，探索关于公民身份的不同观点，以及全球社会面临的关键问题的政治、经济和文化层面。课堂探究以实地体验和调查为补充。

《全球背景下的公民身份》的完整课程描述

本课程借鉴社会理论中的关键概念，以全球视角考察选定的社会运动。本课程通过对民主、人权和经济正义等中心主题的运动案例研究，探讨运动是如何开始的，意识形态和世界观的发展，以及组织、战术、战略和领导的对比方法。在更广泛的层面上，学生将研究传统与变革、运动与反运动之间的关系，以评估社会运动如何影响并继续影响我们所生活的世界。

全球视角下的社会运动的完整课程描述

由于民主政府的开放性和对公民影响的反应性，人们认为民主政府比其他形式的政府更合法，也更可取。然而，当涉及到影响立法者和参与政治时，许多美国公民和居民表达了无能为力的感觉。在本课程中，学生将了解明尼苏达州的州立法程序，并培养成为公民倡导者和影响民选官员所需的广泛的民主技能。在本学期的课程中，学生将确定他们想要从事的问题领域；选择与该问题领域相关的立法来倡导；确定并建立与在问题领域工作的社区组织的关系；与至少一个社区组织联合开展工作；编制一系列政治宣传材料，以影响立法者；并与州议员会面，倡导他们喜欢的政策。…

倡导和做出改变的完整课程描述

本课程着重于个人与政府之间的关系。通过研究最高法院的判决和各种立法，研究言论自由、隐私、新闻自由和歧视。对平等和正义问题的反应进行了分析。

完整的宪法课程描述：公民权利和公民自由

关于“宗教与政治”或“政教分离”的讨论往往没有认识到公民生活本身的宗教方面，这些方面涉及或暗示了国家的神圣方面。本课程探讨了“公民宗教”理论作为当代宗教学术理解的表达，涉及符号、神话、仪式和神圣的空间和时间；考察公民宗教的历史例子（例如，在早期罗马帝国）和美国公民宗教的历史；并询问当今公民宗教的演变方面，例如，与美国的移民和/或穆斯林有关。

《公民宗教：理论、实践、分析》课程描述

本课程考察了人们如何组织起来实现变革的理论、当前趋势和实践维度。主题包括社区组织的性质，文化和历史模式，问题识别，领导力发展，社会权力的方法，活动规划和实施，以及社区组织与其他形式的社会行动的关系。该课程是参与式的，包括强烈的人际交往和反思练习，旨在提高学生的组织能力。学生将以都市社区组织的个案研究来补充课堂学习。

社区组织与社会行动的完整课程描述

本课程探讨了组织公共生活的三种方法之间的对比和相互关系：民主政治、经济市场和构成公民社会的多种协会。学生将研究每种方法的基本特征和基本原理，并将他们学到的知识应用于当代公共问题的分析。学生将评估公民参与和解决公共问题的每种方法的基本优势和局限性，并反思他们作为公民、消费者和公民社会成员的道德层面。

资本主义、民主和不平等的完整课程描述

由于民主政府的开放性和对公民影响的反应性，人们认为民主政府比其他形式的政府更合法，也更可取。然而，当涉及到影响立法者和参与政治时，许多美国公民和居民表达了无能为力的感觉。在本课程中，学生将了解明尼苏达州的州立法程序，并培养成为公民倡导者和影响民选官员所需的广泛的民主技能。在本学期的课程中，学生将确定他们想要从事的问题领域；选择与该问题领域相关的立法来倡导；确定并建立与在问题领域工作的社区组织的关系；与至少一个社区组织联合开展工作；编制一系列政治宣传材料，以影响立法者；并与州议员会面，倡导他们喜欢的政策。…

倡导和做出改变的完整课程描述