人文小

本课程探讨表达文化，包括口头和书面传统、艺术、音乐和古代世界的建筑，重点是人类创造力的形式、美学和相关的地缘政治背景。学生将学习各种古代文物的形式分析如何引导学者对人文表达，自我和他人的构建，文化价值观和理想的见解。虽然课程可能包括从古希腊或罗马工作的讨论，它将从两个或更多的强调以下领域：北非，美索不达米亚，波斯，东亚，南亚，中美洲和南美洲。所有文本均为英文或英文翻译。

全球人文学科：古代文化的完整课程描述

在世界各地，在不同的历史时期，艺术家们质疑旧的社会、哲学和艺术形式，并寻求创造全新的“现代”形式。为了理解这些发展以及它们是如何影响当代世界的，本课程将在全球框架内考察几个有影响力的现代文本，并与现代艺术、音乐、政治和思想的发展联系起来。选择将有所不同，但将借鉴世界各地的现代主义，包括文化非洲，东亚，欧洲，美洲，南亚和东南亚。所有文本均为英文或英文翻译。

全球现代主义的完整课程描述

后现代主义是一种文化运动，其特征是对传统美学的极端排斥，发展新的理论和美学。从高级和低级文化的模糊，通过使用仿照、拼贴和拼贴，到拟像时代的对象地位，后现代主义的特点是许多不同的技术和批评理论，我们将在各种艺术、电影、新媒体、文学、建筑和音乐中探索。阅读材料将在全球框架下考虑后现代主义。所有文本均为英文或英文翻译。

全球后现代主义的完整课程描述

民间传说是人类最古老的表达形式之一，继续影响着当代文化和日常生活。本课程探讨民俗学的本质；民俗学的研究、分析与阐释；各种民间传统；还有现实生活中的例子和民间传说的应用。选择将有所不同，但通常代表来自非洲，东亚，欧洲，美洲，南亚和东南亚地区的民间传说。所有文本均为英文或英文翻译。

世界民俗学的完整课程描述

本课程向学生介绍视觉文化理论，重点是摄影图像。这门课程考察了摄影如何塑造了西方文化对如何“阅读”人物图像及其在社区中的地位、意义和效用的理解。当代理论争论照片在区分和争论我们对种族、能力、阶级、性别、性取向和体型的人的表现方面的地位。学生将学习现代摄影作为一门艺术和科学的观点是如何创造出一套关于照片显示的“真实”或“真实”的经常相互矛盾的信念。

完整的课程描述的照片和他者

本课程向学生介绍由原住民知识分子累积而成的基于地方的知识。学生们将学习语言对土著知识的重要性，以及土著语言如何嵌入景观知识和对地方的关怀。艺术、地图、舞蹈、音乐和物质文化是这些知识系统的一部分，它们连接着土地、身份和地点。这门课程也涵盖了知识是如何被白人欧洲中心知识系统压制和边缘化的。注意：本课程可能包括在许多不同类型的天气下进行自助和团体实地考察。本课程也可能包括实践活动。本课程重点关注种族和种族主义问题。

土地、知识和原住民语言认同的完整课程描述

学生设计的独立学习让大都会州立大学的学生有机会规划自己的学习。这种独立学习策略很有用，因为它可以让学生：在更高的水平上更深入地学习一门学科；追求需要专门研究的独特项目；把几个知识领域或兴趣集中到一个专门的研究中；测试自主学习能力和技能；或者利用社区的特殊学习资源，利用社区教育机会，这些机会本身并不会产生完全的大学能力。学生应联系他们的学术顾问以获取更多信息。

完整的人文学生设计的独立研究课程描述

本课程将研究哈莱姆文艺复兴，这是1920-1940年间黑人艺术家和知识分子惊人的生产力和创造力时期，主要集中在纽约哈莱姆区。这门课程考虑的是种族等概念；新黑人运动；吉姆·克劳、种族隔离和种族主义；所谓的种族提升和天才十分之一；大迁徙；咆哮的二十年代和现代主义都体现在哈莱姆艺术家和思想家的艺术、文学、哲学、电影和音乐作品中。除了学习分析各种艺术流派作品的专业词汇和技能外，学生们还将学习哈莱姆区主要的黑人知识分子如何将美学理论与艺术生产的社会和种族化原则联系起来，激励一些艺术家，同时促使其他人公开反抗。鉴于哈莱姆文艺复兴并不以任何一种风格、技术或宣言为特征，我们将特别关注……

哈莱姆文艺复兴的完整课程描述

本课程考察了当代非洲电影的作品，特别强调了跨国界黑人文化的连续性和中断。该课程研究了广泛的表达可能性，从对非洲国家殖民遗产的分析到艺术梦想家，从庆祝浪漫的有趣喜剧到生活现实主义。我们非常关注非洲电影作为政治、美学和反种族主义的实践。所有作品均为英文，英文翻译，和/或配有英文字幕。

非洲电影的完整课程描述

这门丰富的跨学科课程研究流行和古典艺术流派（如绘画、雕塑、装置、音乐、文学、舞蹈、电影、数字媒体、摄影、突发事件、漫画、批评、理论等）如何塑造我们对环境问题的理解和讨论。我们考察了来自世界各地的艺术家如何试图使用、再创造、理想化、操纵、破坏、干预和影响环境和公众对环境的态度。将涵盖环境艺术的关键批评理论（例如，生态批评，环境种族主义，土着行动主义，动物权利，激进植物研究，全球生态女权主义，人类世，天启，贫困，宗教等）。这门课程有社区参与的元素。

环境人文学科的完整课程描述

每学期，本课程都会选择不同的作者/艺术家、主题、流派、时期或问题，并通过对人文学科文本和艺术作品的研究来探索它/他们。本课程为来自整个大学的高年级学生澳门金沙网上赌场提供了一个探索他们特别感兴趣的作者和主题的机会，或者用更详细和更高级的特定主题研究来补充早期的调查水平的工作。课程的每次迭代的结果包括熟悉课程文本，理解所考虑的主题中的关键概念和问题，以及发展中级水平的文学分析和解释技能。

人文学科专题的完整课程描述