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2025年夏季和秋季注册窗口现已开放。

数学教学

关于项目

项目认证

Metro州立大学获得数学学位成为一名教师的计划得到了明尼苏达州专业教育和许可标准委员会(PELSB)的认可,以满足与该学科领域的教学执照相关的内容标准。

数学教学学位候选人在统计学,微积分,分析,几何,建模和抽象代数领域获得坚实的基础。一些教学方法课程为未来的教师澳门金沙网上赌场提供了传播知识的工具,并满足了城市环境中课堂的各种需求。

学生的结果

寻求数学教师学位的学生将获得:

  • 适合5-12年级教学的数学内容知识。
  • 运用最新的教学法和最佳实践,在5-12年级的课堂上教授数学的能力。
  • 欣赏数学和统计学在现代世界中的作用,并将成为课堂内外逻辑推理和基于数据的思维的榜样。

教学是你的使命吗?

大都会州立大学是一所包容性的城市大学,为那些想要创造一个没有限制的未来的开放思想的学生澳门金沙网上赌场提供服务。如果你想成为一名初中或高中的数学老师,可以考虑在Metro州立大学攻读理科学士学位,以获得数学教学学位。

如何报名

在读学生:申报本项目

一旦你被录取为本科生,并且满足了你所选课程的任何进一步的入学要求,你就可以选择主修或选修辅修。

未来的学生:现在申请

申请大都会州立大学:现在开始你的数学教学学士学位之旅。了解注册的步骤,或者,如果你对大都会州立大学可以为你澳门金沙网上赌场提供什么有疑问,询问信息,参观校园或与招生顾问聊天。

开始你的数学教学吧

项目资格要求

有兴趣攻读数学教学学士学位的学生应采取以下步骤:

(1)与数学与统计系的教员交谈或联系系主任(math@metrostate.edu),了解更多关于数学教学,学士学位以及该系其他课程的信息,以确定哪个课程最符合您的兴趣。

(2)完成以下预科要求:

  • 采取以下先决条件的课程:STAT 201统计I,数学210微积分I,和数学211微积分II。
  • 以上必修课程成绩达到C-或以上,累积GPA达到2.5或以上。

(3)使用在线本科课程变更或申报表格申报教学数学,学士学位。

转学课程的等效性由数学与统计学系决定。

课程及要求

直接跳到课程要求

为了申报数学教学学士学位,要求数学210,数学211和STAT 201的成绩达到C-或更高,累积GPA达到2.5或更高。学生必须在大都会州立大学完成至少20个学分的课程。

学生许可

完成为教师设计的符合国家内容标准的数学教学专业,只是为初中或高中青年有效地教授这一学科领域做准备的一部分。要获得在明尼苏达州教书的三级数学执照(5-12年级),除其他要求外,您还必须通过完成城市中学教育的额外课程和通过大学城市教育学院的城市教师计划在本科或研究生阶段的学生教学,从而达到国家教育学标准。

请注意,一旦学生达到所有州执照要求,城市教育学院有责任推荐学生获得执照。有关城市教师计划入学要求以及城市中等教育课程和学生教学所需执照的信息,请访问中等教育执照页面或联系城市教育学院urban.education@metrostate.edu。

主要的需求

+预科基础(12学分)

  • STAT 201统计I 4学分

本课程涵盖统计学的基本原理和方法。它强调在现实世界中解决问题和决策的技术和应用。主题包括频率分布,测量位置和变化,概率,抽样,实验设计,抽样分布,区间估计,假设检验,相关和回归。

统计学I的完整课程描述

  • 数学210微积分I 4学分

从一开始,微积分就被证明是人类最伟大的智力成就之一。事实证明,这门多用途的学科在解决从物理学、天文学到生物学和社会科学的各种问题方面都很有用。通过概念和理论框架,本课程涵盖了微分学的主题,包括极限,导数,超越函数的导数,微分的应用,洛必达法则,隐微分,以及相关的速率。

微积分I的完整课程描述

  • 数学211微积分II 4学分

这是《数学210微积分I》的延续,要求对该材料有一定的应用知识。通过概念和理论框架,本课程涵盖定积分,微积分基本定理,积分的应用,积分计算的数值方法,积分和级数技术。

微积分II的完整课程描述

+核心(28学分)

  • 数学215离散数学4学分

本课程涵盖数学和计算机科学中各种重要的主题。主题包括:逻辑和证明,集合和函数,归纳和递归,初等数论,计数和概率论,以及有向图的基本理论。

完整的离散数学课程描述

  • 数学230数学建模入门2学分

数学建模是使用数学和计算工具来深入了解科学、商业、工业和社会中出现的复杂问题的过程。数学建模是一个迭代的过程,它涉及到科学方法的计算方法。建立假设,建立与这些假设相一致的数学结构,提出假设并根据经验证据进行检验,然后相应地改进模型。这些模型的质量作为验证过程的一部分进行检查,并且随着模型的改进和调整而重复整个循环。本课程将介绍数学建模过程以及通常用于研究时间相关现象的确定性和随机方法。

数学建模导论的完整课程描述

  • 数学301分析入门4学分

这是实分析的入门课程。从严格的逻辑定律以及这些定律如何用于构建数学论证开始,本课程发展实数的拓扑结构。主题包括极限、序列、级数和连续性。本课程的主要目标是教学生如何阅读和书写数学证明。

分析导论的完整课程描述

  • 数学310微积分III:多变量微积分4学分

这是数学211微积分II的延续,涵盖了微积分在多变量函数中的应用。主题包括向量与平面曲线、偏微分、空间中的曲线与向量、多重积分、向量场、线积分以及斯托克斯定理。

完整的课程描述微积分III:多变量微积分

  • 数学315线性代数及应用

求解线性方程组的需求经常出现在数学、物理科学、工程和经济学中。在这门课程中,我们从代数和几何的观点来研究这些系统。主题包括线性方程组、矩阵代数、欧几里得向量空间、线性变换、线性独立性、维数、特征值和特征向量。

线性代数及其应用的完整课程描述

  • 数学330优化2学分

优化涵盖了具有共同目标的广泛问题-确定问题中决策变量的值,从而在满足各种约束的情况下最大化(或最小化)某些目标函数。本课程采用数学建模方法,介绍数学规划技术和概念,如线性规划、灵敏度分析、网络建模、整数线性规划、目标规划和多准则优化。软件用于解决现实世界的问题,强调结果的可解释性。应用包括确定产品组合,路线和物流,以及财务规划。

优化的完整课程描述

  • 数学370现代几何4学分

这门课程超越了高中通常教授的欧几里得几何。这是一种基于系统使用变换的现代几何方法。它包括欧几里得几何的一些高级概念的研究,然后继续检查各种各样的其他几何,包括非欧几里得几何和射影几何。假定具有向量,矩阵和多变量微积分的工作知识。

现代几何的完整课程描述

  • 数学471抽象代数4学分

本课程透过扩展我们所熟悉的算术概念,介绍抽象的代数结构。主题包括数论介绍;群论,包括所有有限阿贝尔群的分类;环,积分域和场。

抽象代数的完整课程描述