2025年夏季和秋季注册窗口现已开放。
获得明尼苏达州5-12年级传播艺术与文学教学执照。分享你对学习的热情，为城市青年的生活带来改变。让你自己具备内容知识、多元文化教学技能、城市实地经验和专业素养，为城市中学生澳门金沙网上赌场提供高质量、公平的教育。城市教育学院（UED）的城市中等教育执照计划旨在满足城市初中和高中教师的需求，他们可以提高学生的教育成就。UED准备未来的中学教师，他们可以利用他们对不同城市学习者和社区的理解以及内容知识，并以学生的才能和弹性为基础，在学校和生活中取得成功。
我们的教师教育方法侧重于培养多样化、反思性和适应力强的教师，这些教师在致力于教育城市青年和创造公平教育机会方面表现出色。与明尼苏达州的任何其他项目相比，我们吸引了更多有色人种、多语言、低收入或“第一代”教师候选人进入教学职业，他们可以与文化和语言多样化的城市青年及其社区的经历联系起来。
城市教育学院与文科学院合作，为这一特定学科领域的教学澳门金沙网上赌场提供内容领域的知识，并设有澳门金沙网上赌场提供该许可证所需专业的部门：
拥有先前学士学位的学生寻求中等教育执照，可以在研究生阶段完成该课程，以获得硕士学位。请参阅M.S.城市教育页面，链接如下，了解该内容领域的毕业生获得中等教育执照的途径。
该计划由明尼苏达州专业教育工作者许可和标准委员会（PELSB）认证，以满足在特定学科领域获得教学许可的要求。
完成本课程的学生将达到以下10项符合明尼苏达州初级教师有效实践标准的学习成果：
除了申报并获准进入文理学院的英语教学学士专业课程外，学生还需要申请并获得城市教育学院的城市教师课程的入学资格，以获得明尼苏达州5-12年级的传播艺术和文学执照。
要被城市教师计划录取，学生需要满足城市教育学院本科入学要求中的要求和标准。
请联系UEd.advising@metrostate.edu或与城市教育学院顾问会面以了解更多信息。
现在就开始你的中学教育执照之旅吧！了解注册的步骤，或者，如果你对大都会州立大学可以为你澳门金沙网上赌场提供什么有疑问，询问信息，参观校园或与招生顾问聊天。
开始你的中学教育执照与英语教学学士学位
除了完成必修课程和获得学士学位的额外要求外，以下是明尼苏达州完成课程和获得三级执照的要求：
•在城市中学（60小时）和城市高中（60小时）完成至少120小时的实习经验。
•完成12周的全日制学生教学。
•通过所有要求的绩效评估。
•许可证申请和费用。
这些课程对所有学生开放，除其他要求外，还需要进入城市教育学院的城市教师计划（UTP）。要进入该计划，学生首先需要进入他们的内容专业（即教学英语学士学位），然后满足UTP的入学要求和标准（参见项目资格要求中的更多信息链接）。
本课程介绍城市学习者、城市教学和城市学校系统，使用案例研究和城市环境中教学的第一人称描述。当前面临的问题，城市P-12学生，教师，学校，地区和社区将讨论。社会对城市学校的责任将与教师和学校在提高学生成绩和领导学校改进方面发挥的作用一起进行审查。将介绍城市教师计划的关键概念，包括高期望的重要性、学生和教师的弹性、教育公平、利用社区作为资源以及反思。将审查成绩差距的各种观点和方面，包括歧视的原因，以及对文化和语言多样化青年的高教育成就构成的观点。本课程期望学生探索和表达自己的…
城市教育导论与反思性教学的完整课程描述
本课程向未来的城市教师候选人介绍多元文化教育的核心概念和方法，包括基于种族、文化、语言、阶级、性别、性取向和残疾的学生、家庭和社区多样性的相关问题。学生们用自己的生活经历作为多元文化的参考点，开始理解就读于城市公立学校的不同学生的生活经历，同时也讨论了与学校和社会相关的压迫、特权和公平问题。重点是展示所有成功的教师与不同的城市青年一起工作所需要的多元文化能力。临床实习时间是课程要求的一部分。
多元文化教育的完整课程描述
除了这两门课程外，申请UTP执照课程的学生在城市中学教授英语/语言艺术还需要完成以下课程：
(A)至少修完教学专业英语学士学位课程要求的8学分内容课程；
（二）至少修满3学分的民族研究（ETHS）课程，并满足大学GELS和RIGR的要求；
(C)大学通识教育或明尼苏达转学课程要求（完成所有10个目标领域，40学分）
这些课程对被城市教师计划录取的学生开放。学生必须在城市中学和城市高中的课堂上完成至少120小时的实地经验实习，同时在学生教学之前完成以下专业教育课程。
本课程着重探讨城市初中和高中课堂教学的一般区分方法。教师候选人开始学习如何创建适合发展和文化相关的单元和课程计划，以满足城市5-12学生的各种能力，需求，文化，经验和兴趣，同时满足地区和州的学习标准，并建立跨学科的联系。对青少年和青少年学习者的不同学习风格和发展特征的基本理解是制定适当计划和采用适当方法的基础。标准，评估，课程和教学之间的相互关系，以促进每个城市学习者的高成就进行审查。教师候选人需要了解城市初中和高中教育的当前趋势，以及这些趋势对有效的城市教育所需的知识和技能。
城市中学和高中方法的完整课程描述
该实习旨在为城市教师候选人澳门金沙网上赌场提供机会，记录和反思在城市中学或高中与不同青年一起工作的至少40小时的实际临床经验。大部分实习时间将由其他教育课程要求的实习作业决定。包括这些经验，城市教师候选人实践使用诊断性评估来指导他们至少三节课的教学计划，以帮助1-5名需要帮助的学生提高他们的阅读或数学素养。顺利完成本实习是学生教学的先决条件。要求包括出席和参加定期研讨会，以帮助未来的城市教师候选人反思他们的实地经验，并为未来的临床实地经验做好准备，包括学生教学。必修课程：EDU 306，或EDU 606，或EDU 323，或EDU 481。
城市教学实习与研讨会的完整课程描述
本课程概述了在城市5-12年级的课堂中，学科领域教师在评估、适应和支持残疾学生和其他特殊需要学生的教育方面所扮演的角色。本课程将讨论教师应该了解的特殊学习者，包括残疾学生和有特殊天赋和才能的学生。通识教育教师在为主流课堂中有特殊需要的学生服务时的责任也将被审查，并澳门金沙网上赌场提供实践，以制定课程计划和评估，以满足特殊学生的需要。特殊教育法和与特殊教育人员的合作将在回顾当前的研究、问题和最佳实践的背景下讨论，以满足城市公立学校特殊学习者在特殊教育前和后的服务需求。临床实习时间是课程要求的一部分。
《在城市5-12年级的教室中教学和评估残疾学生》的完整课程描述
本课程以目前有关课堂管理与学业成绩关系的研究为基础，旨在培养未来的城市教师，使他们能够在积极的课堂环境中促进学生的学习。本课程的参与者将从跨文化的角度审视教师和学生的课堂行为，以认识到文化/语言差异对课堂教学和社会环境的评估、解释和规划的影响。学生将了解个人和群体的动机和行为，以创造鼓励积极的社会互动，积极参与学习和自我激励的学习环境。学生还将了解学校以外的学生环境因素如何影响课堂学习环境。本课程的一部分将探讨药物使用和滥用的影响，以及非典型行为的管理策略。
《在城市5-12年级的多样化教室中管理学习》的完整课程描述
本课程探讨城市中学课堂中出现的读写能力的许多方面。通过课程阅读、演讲、讨论和应用书面和口头练习，学生探索如何向阅读和发展水平差异很大的不同初高中学生教授各种材料。学生探索如何鼓励学习者参与阅读和写作，并承担识字学习的责任。通过教学技巧和集中在不同内容领域的综合学习模式，在本课程中学到的信息使教师能够帮助有困难的读者和作者。临床实习时间是课程要求的一部分。
城市中学扫盲教育课程简介
本课程探讨美国城市教育的历史、文化和社会学基础。核心概念包括民主和教育、所有学生的教育公平以及学校与社会的历史和当代关系。重点是权力和教育隔离的问题，以及历史上边缘化群体的去文化化。在面对压迫的同时，也从不同的文化角度强调了争取平等教育机会的韧性和坚持不懈的斗争。当学生培养对问题的批判性意识，以进一步发展自己的城市教育哲学时，将探索有关教育的哲学、法律、文化和伦理观点。社区是跨文化探究和了解城市地区不同群体所面临的教育优势和挑战的资源。学生将了解不同的…的贡献和生活方式
城市教育的历史文化基础的完整课程描述
本课程侧重于将评估作为一种学习工具来指导课程和教学的规划、发展和实施。探讨了学习原理、动机和多元智能的相关理论和研究。澳门金沙网上赌场提供了设计短期和长期学习成果以及各种类型的评估的实践经验。主题包括基于标准的教学、形成性和总结性评估、标准化测试、有效性、可靠性、偏差、标准、基于作品集的评估、基于绩效的评估以及与家庭的沟通。并探讨了教学评价的国家和国家标准和绩效标准。临床实习时间是课程要求的一部分。
《城市5-12年级学与教评估》的完整课程描述
本课程包括对第二语言习得过程的考察以及在城市K-12教室中教授英语学习者（ELL）主题内容的策略。未来的教师将学习如何修改主流课程材料和教学策略，以便英语学习者能够在学习课程内容的同时提高他们的英语语言技能。课程活动和期望包括展示教学策略；发展课程修改；评估该领域可用的教科书和其他材料和资源；并研究在安置、诊断、退出和评估方面对英语水平有限的学生进行测试的问题。要求在城市环境中有10小时的实地经验，包括课堂参与者观察和与ELL学生一起工作。
完整的课程描述教学和评估英语学习者
对于攻读传播艺术与文学执照（5-12年级）的学生，需要以下两门内容方法课程。一门LAED内容方法课程可以在学生教学期间学习，如果该课程是许可证计划中剩下的唯一课程。
在本课程中，未来的教师将学习如何教城市初高中学生如何写作和做口头报告的最佳实践。主题包括：句子和段落结构；写作体裁；听众、目的和情境如何指导写作和演讲；评估和修订；从事初高中写作；协助英语学习者；以及用于书面和口头交流的技术工具。教师候选人学习如何建设性地回应城市5-12年级学生的写作和口头报告。
城市5-12年级写作与交流教学的完整课程描述
在本课程中，未来的城市教师将学习如何开发，教学和评估单元和综合教学计划，以实现初中和高中语言艺术课程的最佳实践。学生掌握、练习和展示一系列有效的技巧和活动，以教授中学语言艺术能力，如词汇发展；句、段、文结构；阅读能力；以及词汇发展等高中语言艺术能力；具有创造性和技术性的写作能力；理解文学作品中包含的人物、情节和信息。
城市初高中语言艺术教学的完整课程描述
这个高级的学生前教学实习旨在让城市教师候选人有机会在城市初中或高中的课堂上记录和反思至少60小时的实践临床经验。要求包括为整个班级的学生教授至少三节执照领域的课程，但大多数临床现场经验时间和积极的课堂参与将取决于其他教育课程要求的现场作业和合作的城市学校老师主持实习。顺利完成本实习是学生教学的先决条件。要求包括出席和参加定期研讨会，以帮助未来的城市教师候选人反思他们的实地经验，并为学生教学做好准备。
高级城市教学实习与研讨会的完整课程描述
这种最终的、密集的实习经验是执照所需要的，而不是专业或学位所需要的，所以如果学生对获得联邦财政援助的资格感兴趣，他们应该计划参加该专业所需的LIT 400。教师候选人必须在进行学生教学前两个学期通知现场体验主任。他们还必须在9月1日春季实习和2月1日秋季实习之前向他们的导师提交学生教学申请草案。必须选修下列一门学生教学课程。
指导学生教学12周，全职或同等学历，为城市5-8年级的学生澳门金沙网上赌场提供5-12年级的教师候选人执照。每周反思，与其他实习教师定期研讨会，并完成详细的绩效评估也是必需的。
城市中学学生教学（5-8年级）全课程描述
指导学生教学12周，全日制或同等学历，为城市9-12年级的学生澳门金沙网上赌场提供5-12年级教师执照的教师候选人。每周反思，与其他实习教师定期研讨会，并完成详细的绩效评估也是必需的。
城市高中（9-12年级）学生教学全课程描述
这门一学分的课程让学生有机会反思他们过去在英语教学专业学士学位课程的内容。在完成了文学、语言学、写作和传播学等通常完全不同的课程后，学生在学位课程结束时将识别并扩展已经出现的基础、综合主题。重点将放在英语教学学生的未来，课程作业和潜在的教学职业之间的联系，以及考虑这些知识在大学以外的世界中的实际和理论应用。
反射顶点的完整课程描述