2025年夏季和秋季注册窗口现已开放。
这个学士学位课程准备你获得最初的K12特殊教育执照，作为学术和行为战略家（ABS）工作。SPED ABS认证项目澳门金沙网上赌场提供了与城市特殊学生、城市残疾学生和城市有天赋和才能的学生的教学相关的基础、方法、内容和实践经验。
本科ABS课程特别强调教育城市残疾学生的法律方面，城市特殊儿童的特征，以及与教育城市残疾学生相关的评估，教学和合作策略。本科ABS特殊教育项目为考生澳门金沙网上赌场提供了以人为本的教育工具，并根据不同的学习类型和水平更好地适应课程。
特殊教育为个人和职业发展澳门金沙网上赌场提供了机会。这个项目最适合那些有兴趣与轻度到中度残疾的学生一起工作的人。通过建立一个将持续一生的强大教育基础，改变城市儿童的生活。用你所需要的内容知识、教学技巧、城市实地经验和专业态度来赋予自己力量，为城市残疾学生澳门金沙网上赌场提供高质量的教育。
城市特殊教育ABS项目的目标是：
这个专业是一个很好的选择，学生从明尼苏达州立大学两年制大学转学，并完成明尼苏达转学课程的副学士学位。无论你是否完成了你的副学士学位，特殊教育转学途径，只是一些教育课程或没有教育课程，城市教育学院都是你的地方，因为近90%的Metro州立大学的学生是从其他机构转学的。
咨询城市教育顾问，了解哪些转学课程符合主要要求，或访问www.transferology.com。
该计划由明尼苏达州专业教育工作者许可和标准委员会（PELSB）认证。
一旦你被录取为本科生，并且满足了你所选课程的任何进一步的入学要求，你就可以选择主修或选修辅修。
申请大都会州：现在开始您的城市特殊教育学士学位K-12 ABS执照之旅。了解注册的步骤，或者，如果你对大都会州立大学可以为你澳门金沙网上赌场提供什么有疑问，询问信息，参观校园或与招生顾问聊天。
开始你的城市特殊教育学士K-12 ABS执照
要被城市教师计划录取，学生需要满足城市教师计划本科入学要求中的要求和标准。
联系UED.advising@metrostate.edu或与顾问会面以了解更多信息
除了完成专业必修课程和大学毕业要求外，以下是完成课程和获得K-6执照的要求：
•在学生教学之前，需要完成至少120学时的城市K-6（40学时），初中（40学时）和高中（40学时）。
•在两个不同的地点（K-6和初中或高中）完成总共15周的全日制学生教学。
以下课程对所有学生开放，并且是城市教师计划的入学要求之一。除了下面的列表，任何种族研究（ETHS）课程（至少3cr）和大学通识教育/MnTC要求（所有10个目标领域完成，40cr，咨询你的顾问推荐本专业的课程）。PSYC 308也符合大学通识教育的要求，所以这些学分不包括在该专业的总学分中。
本课程介绍城市学习者、城市教学和城市学校系统，使用案例研究和城市环境中教学的第一人称描述。当前面临的问题，城市P-12学生，教师，学校，地区和社区将讨论。社会对城市学校的责任将与教师和学校在提高学生成绩和领导学校改进方面发挥的作用一起进行审查。将介绍城市教师计划的关键概念，包括高期望的重要性、学生和教师的弹性、教育公平、利用社区作为资源以及反思。将审查成绩差距的各种观点和方面，包括歧视的原因，以及对文化和语言多样化青年的高教育成就构成的观点。本课程期望学生探索和表达自己的…
城市教育导论与反思性教学的完整课程描述
本课程向未来的城市教师候选人介绍多元文化教育的核心概念和方法，包括基于种族、文化、语言、阶级、性别、性取向和残疾的学生、家庭和社区多样性的相关问题。学生们用自己的生活经历作为多元文化的参考点，开始理解就读于城市公立学校的不同学生的生活经历，同时也讨论了与学校和社会相关的压迫、特权和公平问题。重点是展示所有成功的教师与不同的城市青年一起工作所需要的多元文化能力。临床实习时间是课程要求的一部分。
多元文化教育的完整课程描述
本课程澳门金沙网上赌场提供儿童心理学的概览。综述了儿童知觉、运动、情感、社会和认知发展的主要理论和研究，并探讨了它们的实际应用。重叠：PSYC 308T儿童心理学理论研讨会。
儿童心理学的完整课程描述
这是城市特殊教育学位/执照计划的入门课程。本课程概述了城市学生的特殊情况、城市残疾学生和城市天才学生。将特别强调教育城市残疾学生的法律方面，城市特殊儿童的特点，以及与教育城市特殊学生有关的评估、教学和合作策略。
城市特殊教育基础的完整课程描述
先决条件：进入专业和城市教师计划。核心一课程包括25小时记录在案的城市实地经验。注意：EDU 325， SPED 350和SPED 360预计只在春季澳门金沙网上赌场提供。
本课程将涵盖幼儿学习阅读和写作所需的技能和理解的正常发展。准备的个体性质和儿童学习阅读和写作方法的差异将是本课程的重点。教学策略和材料构成了一个发展和文化上适合城市儿童的阅读和语言艺术方案，并将在实践课程中提出和使用。多元文化文学在新兴识字课程中的重要作用将被强调，这些课程适用于来自不同背景、经历和家庭的不同城市儿童。临床实习时间是课程要求的一部分。
城市幼儿教育中涌现的读写能力的完整课程描述
本课程为小学当代数学教学澳门金沙网上赌场提供了背景。强调使用数学工具对基本运算进行建模。集合论，计数，和系统的整数，整数和有理数被考虑。要求包括了解对K-6学生的期望和教的数学。数学是作为一个综合的和连续的课程来教授的。
《小学教师数学》完整课程描述
该实习旨在为城市教师候选人澳门金沙网上赌场提供机会，记录和反思在城市中学或高中与不同青年一起工作的至少40小时的实际临床经验。大部分实习时间将由其他教育课程要求的实习作业决定。包括这些经验，城市教师候选人实践使用诊断性评估来指导他们至少三节课的教学计划，以帮助1-5名需要帮助的学生提高他们的阅读或数学素养。顺利完成本实习是学生教学的先决条件。要求包括出席和参加定期研讨会，以帮助未来的城市教师候选人反思他们的实地经验，并为未来的临床实地经验做好准备，包括学生教学。必修课程：EDU 306，或EDU 606，或EDU 323，或EDU 481。
城市教学实习与研讨会的完整课程描述
本课程发展的概念基础有助于理解应用城市特殊教育环境中的学术和行为问题，以及功能行为评估和积极行为干预计划的发展。
《城市特殊教育环境中的行为与学习原则》的完整课程描述
本课程的学生将研究和讨论特殊教育法的法律方面，诉讼和特殊教育专业实践的道德。此外，本课程将从反种族主义的角度讨论立法和诉讼中的规定如何影响城市残疾学生的身份识别、资格确定、规划、规划和教学。
特殊教育中的法律、政治、伦理问题的完整课程描述
PSYC 385也符合大学通识教育的要求，所以这些学分不包括在该专业的总学分中。这些课程是通常在夏季开设的少数课程之一，学生们可能会更好地选择在夏季CORE THREE中学习EDU 430。
本课程通过概述教育心理学的理论、原理、问题和相关研究，将心理学视角引入课堂教学。通过阅读，讲座，讨论，视频，活动和作业，我们将探索在课堂和日常生活中的思考，学习和记忆。主题包括但不限于：儿童和青少年发展、教育心理学研究、认知过程和动机、信息处理、学生学习评估、课堂管理和教育教学策略。
教育心理学的完整课程描述
本课程探讨美国城市教育的历史、文化和社会学基础。核心概念包括民主和教育、所有学生的教育公平以及学校与社会的历史和当代关系。重点是权力和教育隔离的问题，以及历史上边缘化群体的去文化化。在面对压迫的同时，也从不同的文化角度强调了争取平等教育机会的韧性和坚持不懈的斗争。当学生培养对问题的批判性意识，以进一步发展自己的城市教育哲学时，将探索有关教育的哲学、法律、文化和伦理观点。社区是跨文化探究和了解城市地区不同群体所面临的教育优势和挑战的资源。学生将了解不同的…的贡献和生活方式
城市教育的历史文化基础的完整课程描述
先决条件：核心一课程。注意：SPED 410和SPED 420预计只在秋季学期澳门金沙网上赌场提供。
本课程探讨阅读教学的基本原理。该课程为幼儿和学前教育k-6教师澳门金沙网上赌场提供阅读和写作过程的基础知识，支持阅读和写作教学的策略和课程材料，评估工具和实践，以计划和评估有效的阅读教学，并创造一个促进阅读和写作的文化环境。
《城市K-6年级阅读教学基础》的完整课程描述
本课程为学生澳门金沙网上赌场提供了初中数学的知识和经验，使他们能够在城市多元文化的课堂中成为一名有效的教师。这门数学方法课程的内容强调课程、教学和评估的相互联系。本课程的总体哲学框架是数学教育的社会正义视角，特别是对城市学生。有在中学数学课堂的实践经验。数学教学专业要求：《城市5-12年级学与教评估》EDU 300、《城市初中与高中方法》EDU 306，数学教学专业要求至少24学分的数学课程。城市基础教育专业的先决条件：数学106小学教师数学和以下之一：数学110文科数学或数学115大学代数或统计学201。
《向城市学习者教授K-8年级数学》的完整课程描述
学生将研究和探索有效的教学实践，包括技术和辅助技术，教学的差异化，合作学习，住宿和适应导致包容性的教育模式，促进城市残疾学生的成长，发展和独立。
通过差异化和技术支持全纳教育的完整课程描述
本课程将帮助城市特殊教育教师候选人发展与其他专业人士合作的沟通策略，并与家长和家庭建立富有成效的关系，以支持学生的学习，包括为学生从学校过渡到校外环境的规划。考生将学习了解家庭和社区中的动态角色，并获得服务、网络、机构和支持。
特殊教育中的合作与过渡实践的完整课程描述
先决条件：核心二课程。核心三门课程包括40小时的城市实地经验记录。注意：这些快速课程预计只在春季学期澳门金沙网上赌场提供。
本课程将深入研究当前主流的幼儿和小学阅读教学哲学和方法。重点将放在识字发展的关键因素上。这些要素是：音位意识、语音指导、词汇发展、流利性和理解力。目前的组织程序和基础阅读教学将被提出。特别考虑到有效的实践和适应不同文化和语言的学生的教学。
城市K-6年级阅读教学方法的完整课程描述
本课程将为城市特殊教育教师候选人澳门金沙网上赌场提供关于轻度至中度残疾学生的定义、识别、评估、特征、教育策略和规划模式的准备。
轻至中度残疾城市学习者特征的完整课程描述
这门方法课程将向学生介绍标准化和基于课堂的评估的基本心理测量基础，为城市残疾学生的异常性、资格和教育计划澳门金沙网上赌场提供基于数据的决策。本课程的学生将学习教育评估模型，在课堂和临床教育环境中实践观察方法，以及学术成就标准化评估的管理。包括现场经验要求。
城市特殊教育评估课程完整描述
本课程将为城市特殊教育教师候选人澳门金沙网上赌场提供学术和行为干预和实践方面的准备，以区分、适应和适应不同城市教育环境中城市轻度残疾学习者的需求。考生将设计、实施、修改和调整教学计划和过程，并适应内容材料和环境，以提高城市学生的学习、参与和表现。在城市特殊教育环境中同时入学的spe445考生可以完成应用学习活动。
干预措施的完整课程描述：轻度残疾
这个高级的学生前教学实习旨在让城市教师候选人有机会在城市初中或高中的课堂上记录和反思至少60小时的实践临床经验。要求包括为整个班级的学生教授至少三节执照领域的课程，但大多数临床现场经验时间和积极的课堂参与将取决于其他教育课程要求的现场作业和合作的城市学校老师主持实习。顺利完成本实习是学生教学的先决条件。要求包括出席和参加定期研讨会，以帮助未来的城市教师候选人反思他们的实地经验，并为学生教学做好准备。
高级城市教学实习与研讨会的完整课程描述
这些课程可以在其他学期选修。
本课程包括对第二语言习得过程的考察以及在城市K-12教室中教授英语学习者（ELL）主题内容的策略。未来的教师将学习如何修改主流课程材料和教学策略，以便英语学习者能够在学习课程内容的同时提高他们的英语语言技能。课程活动和期望包括展示教学策略；发展课程修改；评估该领域可用的教科书和其他材料和资源；并研究在安置、诊断、退出和评估方面对英语水平有限的学生进行测试的问题。要求在城市环境中有10小时的实地经验，包括课堂参与者观察和与ELL学生一起工作。
完整的课程描述教学和评估英语学习者
本课程探讨美国城市教育的历史、文化和社会学基础。核心概念包括民主和教育、所有学生的教育公平以及学校与社会的历史和当代关系。重点是权力和教育隔离的问题，以及历史上边缘化群体的去文化化。在面对压迫的同时，也从不同的文化角度强调了争取平等教育机会的韧性和坚持不懈的斗争。当学生培养对问题的批判性意识，以进一步发展自己的城市教育哲学时，将探索有关教育的哲学、法律、文化和伦理观点。社区是跨文化探究和了解城市地区不同群体所面临的教育优势和挑战的资源。学生将了解不同的…的贡献和生活方式
城市教育的历史文化基础的完整课程描述
两个实习——一个在小学阶段，一个在初中或高中阶段——总共需要15个全职周。教师候选人必须在进行学生教学前两个学期通知现场体验主任。他们还必须在9月1日春季实习和2月1日秋季实习之前向他们的导师提交学生教学申请草案。
本课程是一门临床实习课程，特殊教育教师候选人将在城市环境中与城市残疾学生一起工作，展示他们的学习。特殊教育教师候选人将由一名大学专业人员和一名城市特殊教育环境中的合作课堂教师指导。根据教师候选人的个性化学生教学计划，实习时间至少为12周，该计划是由教师候选人的顾问和实地经验协调员在临床实地经验之前的一个学期制定并批准的。每周反思，定期与其他实习教师进行研讨会，以及开发基于标准的电子文件夹也是必需的。
城市特殊教育学生教学全课程描述