309年艺术摄影：视觉艺术形式的历史
本课程介绍了在科学，文化和艺术力量的背景下摄影的历史调查。从暗箱和达盖尔照相法到超现实主义和社会现实主义，本课程介绍了摄影图像的广泛性和表现力。除了探索媒体的技术历史外，本课程还旨在促进不同文化背景下的正式表达，类型识别和意义评估。学生将带着对摄影对全球艺术景观和我们对现实的概念做出贡献的方式的更强烈的感觉离开这门课程。活动包括幻灯片讲座、视频、参观艺术家演讲和实地考察当地的收藏和工作室。没有实验室组件。
学习成果
一般
- 能够清晰表达和使用摄影的正式语言。
- 能够通过书面和口头的方式表达思想，发展对摄影的批判意识。
- 能够主观上、形式上、通过对内容的解读对摄影进行分析。
- 能够区分不同类型的摄影，并理解相机作为一种艺术媒介的表现潜力。
- 能够将本地展览与历史和当代艺术实践，以及更大的艺术社区/文化联系起来。
- 通过参观当地的艺术博物馆、画廊和/或访问艺术家，培养对摄影的认识和欣赏。
- 了解与科学、文化和艺术界相关的摄影的历史时间线和运动。
明尼苏达转学课程
目标6：人文和美术
- 表现出对艺术和人文学科作品的范围和多样性的认识。
- 将这些作品理解为在历史和社会背景下个人和人类价值的表达。
- 对艺术和人文学科的作品作出批判性的反应。
- 参与创作过程或解释性表演。
- 对艺术和人文学科的作品有清晰的个人反应。