EDU 614 城市学校扫盲教育——先进理论与实践
本课程探索先进的理论和实践，以支持城市学习者在中学课堂上的学术素养。首先，通过阅读、论述性演讲和应用练习，本课程的参与者将获得帮助困难的读者和作家的技巧。除了这些技能，课程参与者还将学习如何让城市中学生承担起自我发展的责任。第三，课程将包括各种材料的复习和开发，以教授不同的初高中学生，他们的阅读和发展水平差异很大。
注：进入城市教师计划作为学士学位后的学生或部门批准注册。学生必须在教学专业（数学、生命科学、社会研究或英语）修满至少12个学分。临床实习时间是课程要求的一部分。本课程与EDU 414同时开设。
一般
- 对于城市青少年学习者，他们往往需要不同水平的能力和教学需求，对读写能力给出一个有效的定义
- 了解与英语学习者（ELL）相关的问题。
- 从家庭、种族、阶级、性别和社区等变量出发，展示对不同城市青少年学习者的理解。
- 演示如何使用评估适当的材料作为一种方式来加强教学和课堂学习的理解。
- 培养对城市中学生读写教学的研究、理论和实践的认识。
- 提高计划适应个人学习差异的教学活动的能力。
- 学习如何实施策略，为城市学习者准备阅读和写作方面的识字任务。
- 了解相关内容学科的专业素养要求。
