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SOWK 542 比较种族/民族分析2

这是关于种族/民族分析的两节课中的第二节,这对作为一个有文化能力的社会工作者的实践至关重要。本课程延续了SOWK 341的课程内容,并强调在种族、民族、耻辱、特权和歧视等概念的关系中理解自我。学习八种跨文化治疗因素模型并将其应用于个人社会工作实践。
4 本科学分

自2017年8月18日起生效

符合毕业要求

学习成果

一般

  • 提高他们对种族、民族、文化、耻辱、特权和歧视以及社会工作的道德和价值观等概念的自我意识。
  • 制定策略,继续学习特定的文化社区和正在进行的工作,以改善跨种族/民族的社会工作实践。
  • 批判性地评估自己在跨种族/民族的通才社会工作中的能力。
  • 阐明8个跨文化治疗因素模型在全科社会工作实践中的作用。
  • 在社区、团体、家庭和个人层面确定适合文化的干预措施。
  • 对社区、群体、家庭和个人的案例采取文化上适当的干预措施。
  • 运用人口交叉性的知识,并考虑各种形式的压迫如何交叉并影响人们和公平问题。
  • 评估跨文化分析模型对其他高危人群的有用性,并在适当的时候应用该模型。
  • 评估自己的种族和民族身份如何影响澳门金沙网上赌场提供服务的方式。
  • 自我识别文化胜任型社会工作的实践优势和劣势。