本课程旨在通过分配到一个特殊的多元文化儿童福利学习中心的小型学生小组来促进学生的学习。多元文化研讨会为学生澳门金沙网上赌场提供机会，探索和讨论公共儿童福利的各个方面，同时通过多元文化框架整合社会工作知识，理论和技能。这个研讨会讨论的是真实的客户，他们有真实的生活变化需求。学生将被要求运用他们的文化能力和批判性思维技能在微观、中观和宏观层面处理客户体验。学生们还需要进一步制定学习合同，在实地实习中指导自己的发展；一起完成一个小组项目；分享知识和流程经验，并在实践中不断讨论其调整。先决条件：在社会工作计划的高级地位
先决条件：在社会工作计划的高级地位。学生必须是标题IV-E，儿童福利，津贴接受者。
一般
- 将他们的知识与人类多样性和文化能力联系起来。
- 将多元文化儿童福利实践理论应用于客户系统的通才实践。
- 将实践评估原则应用到自己在该领域的高级通才实践中。
- 应用解决问题的过程，包括评估，签约，计划，干预，终止和评估个人，家庭和团体。
- 阐明他们对职业角色调整的认识。
- 识别关键的组织，社区和实践问题相关的文化主管儿童福利实践的澳门金沙网上赌场提供。
- 从他们使用客户端系统的经验中提出案例，并利用他们的教授和同行的反馈来评估他们的实践。
- 在职业道德和行为方面认识到多面手社会工作者的角色。
