文书132书面和视觉传达
这门课程可以代替WRIT 131写作I，是对书面和视觉交流的理论和实践的介绍。学生在各种媒体上阅读、写作、观看和制作视觉和书面文本。重点是培养写作技巧和学习视觉传达的基本概念。先决条件：安置在WRIT 131写作我在诊断服务澳门金沙网上赌场提供的诊断性写作评估。
先决条件：安置在WRIT 131写作我在诊断服务澳门金沙网上赌场提供的诊断性写作评估。
特殊的信息
学习成果
一般
- 创建具体而清晰的论文陈述，并选择相关的证据作为支持。
- 演示创建和整合视觉图像的技术，以传达复杂的想法。
- 发展统一和连贯的段落，有助于文章的总体目的和论点。
- 有效地整合和正确地引用引语、释义和摘要。
- 进行全局和句子级的修改，以加强写作的重点、组织和清晰度。
- 运用积极的阅读策略和创新技巧对写作主题进行批判性思考，认识到多种观点，并对作业做出有意义的回应。
- 使用视觉图像分析来推进观点和论点。
- 在整个写作过程中使用安排原则来组织思想。
- 把老师和同学的意见写下来。
- 解释视觉形象在其特定修辞语境中的影响。
明尼苏达转学课程
目标1：沟通
- 理解/演示通过发明，组织，起草，修改，编辑和演示的写作和口语过程。
- 有效地参与小组活动，注重倾听、批判性和反思性思考以及回应。
- 以负责任的方式从不同的来源和观点中寻找、评估和综合材料。
- 针对特定受众选择合适的传播方式。
- 构建逻辑和连贯的论点。
- 在他们的写作和讲话中使用权威、观点和个人的声音和风格。
- 使用适合学术学科和专业领域的语法和用法。