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2025年夏季和秋季注册窗口现已开放。

402年艺术公共空间中的艺术

这门高级课程在工作室艺术课程中探索当代公共艺术实践。为了补充传统的工作室艺术实践,学生将发展快速原型制作、实践主导的研究、社会参与和项目管理方面的技能。项目将侧重于起草提案,以响应公共艺术的呼吁,向不同的受众传达他们的概念,并与艺术以外的团体合作。借鉴全球和当地公共艺术倡议的例子,解决包容性,社会条件和公共空间的使用,学生将评估他们自己的工作如何影响不同的社区和文化。

特殊的信息

先决条件:至少30个大学学分;工作室艺术项目中100,200或300级别的两门课程。
4 本科学分

自2023年8月14日起生效

符合毕业要求

学习成果

一般

  • 整合传统的艺术家工具和数字技术的快速原型概念
  • 培养当代公共艺术的词汇
  • 使他们的艺术观念适应公共艺术委员会固有的环境、社会和后勤限制
  • 优先考虑并综合与社区、利益相关者和当地政策制定者围绕艺术、共享公共空间和包容性的对话,作为其创作过程的一部分
  • 批判性地评估他们自己的艺术作品如何影响不同的文化和边缘化的社区

明尼苏达转学课程

目标6:人文和美术

  • 表现出对艺术和人文学科作品的范围和多样性的认识。
  • 将这些作品理解为在历史和社会背景下个人和人类价值的表达。
  • 对艺术和人文学科的作品作出批判性的反应。
  • 参与创作过程或解释性表演。
  • 对艺术和人文学科的作品有清晰的个人反应。

目标7:人类多样性

  • 了解美国历史和文化中群体身份的发展和意义的变化。
  • 展示对当代社会群体之间不平等权力关系的个人和机构动态的认识。
  • 分析自己对多样性、种族主义和偏见的态度、行为、概念和信仰。
  • 描述和讨论塑造美国社会和文化的许多群体的经验和贡献(政治,社会,经济等),特别是那些遭受歧视和排斥的群体。
  • 表现出在人口多样化的社会中有效生活和工作所必需的沟通技巧。

2025年春季

部分 标题 教练 eservices
01 公共空间中的艺术 安德森,埃里克 ARTS-402-01 2025年春季 课程详细信息ARTS-402-01 2025年春季