杂志225年基础微生物学
微生物学：对微生物的研究，包括生长、代谢和遗传学的基本原理；卫生保健中微生物与人类的关系；引起疾病的微生物及其控制；致病性、流行病学和免疫学；和相关的主题，如显微镜，无菌技术，和诊断测试。面向护理和其他相关健康科学专业的学生；不计入生物专业要求；不是通识教育的理科课程。面向护理和其他相关健康科学专业的学生；不计入生物专业要求；不是通识教育的理科课程。原hbio205。
第一天必须出席。
先决条件
特殊的信息
学习成果
一般
- 认识并描述微生物的基本类群，重点是细菌及其与人类健康的关系。
- 理解和使用与微生物相关的科学术语。
- 描述和解释宿主防御的特异性和非特异性机制。
- 描述并解释人类微生物感染的流行病学。
- 运用培养、鉴定和控制微生物的技术。
明尼苏达转学课程
目标3：自然科学
- 展示对科学理论的理解。
- 通过在至少两门自然科学学科中进行实验室、模拟或现场实验，制定和测试假设。这些实验组成部分之一应该更深入地培养学生在数据收集、统计和图形分析以及对误差和不确定性来源的认识方面的实验室经验。
- 用口头和书面形式交流他们的实验发现、分析和解释。
- 从自然科学的角度评估社会问题，对提出的证据提出问题，并对与科学相关的主题和政策做出明智的判断。
2025年春季
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
|---|---|---|---|---|
| 01 | 基础微生物学 | 拉森,詹妮弗 | 书BIOL-225-01春季2025 | 课程详细信息BIOL-225-01春季2025 |
| 02 | 基础微生物学 | 拉森,詹妮弗 | 书BIOL-225-02春季2025 | 课程详细信息BIOL-225-02春季2025 |
2025年夏天
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
|---|---|---|---|---|
| 01 | 基础微生物学 | 员工,员工 | 书BIOL-225-01夏季2025 | 课程详细信息BIOL-225-01夏季2025 |
2025年秋季
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
|---|---|---|---|---|
| 01 | 基础微生物学 | 拉森,詹妮弗 | 书BIOL-225-01秋季2025 | 课程详细信息BIOL-225-01秋季2025 |