本课程旨在探讨美国高等教育背景下种族研究的起源、发展和使命。它介绍了种族/民族和文化社区以及种族关系的历史。此外，学生还将学习美国高等教育的结构和目的及其与少数民族社区的关系。
一般
- 运用族群研究的不同理论镜头，检视有色族群与原住民族群的生活经验。
- 定义关键术语，如种族作为一种社会结构、种族主义、制度性种族主义、种族化、种族形成、色盲种族主义、文化和民族。
- 解释民族研究作为一个研究领域的起源。
- 找出美国日常生活中存在的结构性不平等。
- 理解多维身份/交叉性的概念。
- 表现出对艺术和人文学科作品的范围和多样性的认识。
- 将这些作品理解为在历史和社会背景下个人和人类价值的表达。
- 对艺术和人文学科的作品作出批判性的反应。
- 参与创作过程或解释性表演。
- 对艺术和人文学科的作品有清晰的个人反应。
- 了解美国历史和文化中群体身份的发展和意义的变化。
- 展示对当代社会群体之间不平等权力关系的个人和机构动态的认识。
- 分析自己对多样性、种族主义和偏见的态度、行为、概念和信仰。
- 描述和讨论塑造美国社会和文化的许多群体的经验和贡献（政治，社会，经济等），特别是那些遭受歧视和排斥的群体。
- 表现出在人口多样化的社会中有效生活和工作所必需的沟通技巧。
