GNDR 306 哲学与性
这门入门课程探讨了关于人类性行为和性身份的最基本概念：作为一个女人或一个男人意味着什么？拥有性别身份意味着什么？有“正常”性爱这回事吗？过去性行为是如何被社会规范的，现在又是如何被规范的？人们如何评价这样的“规定”？性观念如何影响性别、民族、种族和其他刻板印象？人们对自己身体的本质有什么样的看法？为了解决这些问题，学生们发展了基本的哲学技能。主题通常包括：情色，欲望，同性恋恐惧症，性暴力，色情，卖淫，以及流行文化中的性意象，爱情和浪漫。
重叠：PHIL 306。
特殊的信息
学习成果
一般
- 批判性地审视性别认同的各个方面。
- 比较和对比性别认同的多种说法。
- 培养必要的沟通技巧，以展示和行动这些信念和态度，促进作为一个公民在一个多元化的社会中有效地生活和工作。
- 最尖锐地关注在这些叙述中提出的主张的正当理由的中心地位。
- 识别和解释，在先进的大学水平，特定的社会，经济，历史，政治和话语因素影响性别认同的发展。
- 利用课程的工作来反思个人对性别认同本质的信念和态度。
明尼苏达转学课程
目标6：人文和美术
- 表现出对艺术和人文学科作品的范围和多样性的认识。
- 将这些作品理解为在历史和社会背景下个人和人类价值的表达。
- 对艺术和人文学科的作品作出批判性的反应。
- 参与创作过程或解释性表演。
- 对艺术和人文学科的作品有清晰的个人反应。
目标7：人类多样性
- 了解美国历史和文化中群体身份的发展和意义的变化。
- 展示对当代社会群体之间不平等权力关系的个人和机构动态的认识。
- 分析自己对多样性、种族主义和偏见的态度、行为、概念和信仰。
- 描述和讨论塑造美国社会和文化的许多群体的经验和贡献（政治，社会，经济等），特别是那些遭受歧视和排斥的群体。
- 表现出在人口多样化的社会中有效生活和工作所必需的沟通技巧。
2025年春季
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
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| 50 | 哲学与性 | 布里托，我是玛丽索尔·阿尔赫那 | 书GNDR-306-50春季2025 | 课程详细信息GNDR-306-50春季2025 |