321年哼神话
神话和神话周期对文学和文化产生了深刻而普遍的影响，从而影响了日常生活。本课程考察了神话的本质和在各种传统中维持神话的信仰模式，神话本身，从古代到现代文学中的表达，以及解释理论。选择在希腊，罗马，美索不达米亚，凯尔特和日耳曼神话传统中有所不同，以及来自其他世界传统的比较材料。
先决条件
学习成果
一般
- 分析艺术、文学、电影、建筑和流行文化中的现代神话典故，其分析和表达的复杂性和复杂性与综合大学高年级课程的明显特征相一致。
- 展示选定的神话传统的知识，包括他们的人物，主题，背景，情节，寓言关系的历史，和一般的文化相关性，在与分析和表达的复杂性和复杂性相一致的水平上，这是综合大学高年级课程的明显特征。
- 展示对历史和文化背景的知识，其中选定的神话传统在与分析和表达的复杂性和复杂性相一致的水平上运作，这是综合大学高年级课程的明显特征。
- 识别和解释神话的例子，在与分析和表达的复杂性和复杂性相一致的水平上，这是综合大学高年级课程的明显特征。
- 解释神话在古代和现代文化以及不自称为神话的文本中的使用，其水平与综合大学高级课程的分析和表达的复杂性和复杂性相一致。
- 在与综合性大学高级课程的分析和表达的复杂性和复杂性相一致的水平上进行神话的跨文化比较。这是综合性大学高级课程的分析和表达的复杂性和复杂性的明显特征。
- 在与综合大学高年级课程的分析和表达的复杂性和复杂性相一致的水平上，将神话的本质及其解释理论化。
明尼苏达转学课程
目标6：人文和美术
- 表现出对艺术和人文学科作品的范围和多样性的认识。
- 将这些作品理解为在历史和社会背景下个人和人类价值的表达。
- 对艺术和人文学科的作品作出批判性的反应。
- 参与创作过程或解释性表演。
- 对艺术和人文学科的作品有清晰的个人反应。