309年心理学认知心理学
本课程涵盖了认知心理学领域内所有专业的主题；比如注意力、学习、记忆、思考和解决问题、决策、语言、智力和创造力。将这些信息应用于教育、商业和心理健康。这门课程非常适合对教育和心理学感兴趣的学生，通常是为心理学或教育学研究生学习做准备。
先决条件
学习成果
一般
- 学生将被要求通过为各种实验结果澳门金沙网上赌场提供不同的解释，展示评估人类和动物认知研究所必需的批判性思维技能。
- 学生将学习这一领域的历史以及人类认知的当前趋势。
- 学生将学习认知/实验心理学领域的全部专业知识。
- 学生将通过在认知领域的实验学习如何应用他们所学到的知识。
明尼苏达转学课程
目标3：自然科学
- 展示对科学理论的理解。
- 通过在至少两门自然科学学科中进行实验室、模拟或现场实验，制定和测试假设。这些实验组成部分之一应该更深入地培养学生在数据收集、统计和图形分析以及对误差和不确定性来源的认识方面的实验室经验。
- 用口头和书面形式交流他们的实验发现、分析和解释。
- 从自然科学的角度评估社会问题，对提出的证据提出问题，并对与科学相关的主题和政策做出明智的判断。
2025年春季
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
|---|---|---|---|---|
| 01 | 认知心理学 | 金伯利·霍尔沃森 | 书PSYC-309-01春季2025 | 课程详细信息PSYC-309-01春季2025 |
| 50 | 认知心理学 | 斯塔尔，加里·E | 书用于PSYC-309-50春季2025 | 课程详细信息用于PSYC-309-50春季2025 |
| 51 | 认知心理学 | 基思·巴克斯鲍姆 | 书用于PSYC-309-51春季2025 | 课程详细信息用于PSYC-309-51春季2025 |
| 52 | 认知心理学 | 托马斯·亚伦 | 书PSYC-309-52春季2025 | 课程详细信息PSYC-309-52春季2025 |
2025年夏天
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
|---|---|---|---|---|
| 50 | 认知心理学 | 斯塔尔，加里·E | 书PSYC-309-50 2025年夏季 | 课程详细信息PSYC-309-50 2025年夏季 |
| 51 | 认知心理学 | 斯塔尔，加里·E | 书PSYC-309-51 2025年夏季 | 课程详细信息PSYC-309-51 2025年夏季 |
| 52 | 认知心理学 | 托马斯·亚伦 | 书PSYC-309-52 2025年夏季 | 课程详细信息PSYC-309-52 2025年夏季 |
2025年秋季
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
|---|---|---|---|---|
| 01 | 认知心理学 | 金伯利·霍尔沃森 | 书PSYC-309-01, 2025年秋季 | 课程详细信息PSYC-309-01, 2025年秋季 |
| 50 | 认知心理学 | 斯塔尔，加里·E | 书PSYC-309-50, 2025年秋季 | 课程详细信息PSYC-309-50, 2025年秋季 |
| 51 | 认知心理学 | 员工,员工 | 书PSYC-309-51, 2025年秋季 | 课程详细信息PSYC-309-51, 2025年秋季 |
| 52 | 认知心理学 | 员工,员工 | 书PSYC-309-52, 2025年秋季 | 课程详细信息PSYC-309-52, 2025年秋季 |