391年心理学感觉与知觉
本课程向学生介绍知觉研究中使用的主要概念和方法。主题包括眼睛和视觉，空间视觉和模式感知，深度感知，听觉感知，触觉，嗅觉，味觉，以及知识和感知。研究成果在日常生活中的应用也进行了探讨。
学习成果
一般
- 以科学的方式沟通信息，表现出适当的批判性思维能力。
- 学习与高级水平的感觉和知觉研究相关的核心概念和问题。
- 理解并能够运用科学的方法来研究感觉和知觉。
- 理解与感觉和知觉相关的多样性问题。
- 了解心理学不同领域与感觉和知觉之间的相互关系。
明尼苏达转学课程
目标3：自然科学
- 展示对科学理论的理解。
- 通过在至少两门自然科学学科中进行实验室、模拟或现场实验，制定和测试假设。这些实验组成部分之一应该更深入地培养学生在数据收集、统计和图形分析以及对误差和不确定性来源的认识方面的实验室经验。
- 用口头和书面形式交流他们的实验发现、分析和解释。
- 从自然科学的角度评估社会问题，对提出的证据提出问题，并对与科学相关的主题和政策做出明智的判断。
2025年春季
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
|---|---|---|---|---|
| 50 | 感觉与知觉 | 诺伊曼,安妮 | 书用于PSYC-391-50春季2025 | 课程详细信息用于PSYC-391-50春季2025 |
| 51 | 感觉与知觉 | 丹尼五世。 | 书用于PSYC-391-51春季2025 | 课程详细信息用于PSYC-391-51春季2025 |
2025年夏天
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
|---|---|---|---|---|
| 50 | 感觉与知觉 | 员工,员工 | 书PSYC-391-50 2025年夏季 | 课程详细信息PSYC-391-50 2025年夏季 |
2025年秋季
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
|---|---|---|---|---|
| 50 | 感觉与知觉 | 员工,员工 | 书PSYC-391-50, 2025年秋季 | 课程详细信息PSYC-391-50, 2025年秋季 |
| 51 | 感觉与知觉 | 员工,员工 | 书PSYC-391-51, 2025年秋季 | 课程详细信息PSYC-391-51, 2025年秋季 |