415年心理学《幼儿教与学原则》
本课程探讨了可以从心理学理论和研究中得出的教学原则，包括行为、认知和社会认知理论。学生根据孩子个人的知识、家庭文化、城市社区、课程目标和内容来计划和实施适当的教学实践。
先决条件
学习成果
一般
- 在家庭、文化和社会的背景下，根据每个孩子的需要和兴趣，制定适合他们发展的课程计划。
- 设计适合发展的学习环境、时间表和课程计划。
- 发展理念、目标和课程框架。
- 运用理论和研究来描述幼儿项目发展的原则和方法。
2025年秋季
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
|---|---|---|---|---|
| 01 | 《幼儿教与学原则》 | 弗兰卡德，海蒂·林·马洛伊 | 书PSYC-415-01, 2025年秋季 | 课程详细信息PSYC-415-01, 2025年秋季 |