EDU 323 城市学前班及幼稚园课程及实习
本课程将回顾三至五岁儿童的发展,并将发展与城市环境中为学前班和幼儿园儿童设计适当学习体验的实践联系起来。学生将学习课程和教学策略,以个性化的、尊重文化的方式整合发展、技能和内容知识。作为未来的城市教师,本课程将向学生介绍决定入学准备的概念和标准,以及学习适合发展的指导的基本原理和策略。本课程将帮助学生发展全面的,以儿童为中心的学前教育和幼儿园课程。学生还将在城市学前班或幼儿园完成实地体验实习,将课堂上获得的知识与城市三到五岁儿童的工作经验相结合。
注:进入城市教师计划或部门批准注册。幼儿教育专业的学生在学习本课程之前,强烈建议先学习EDU 321城市幼儿课程和实习课程。临床实习时间是课程要求的一部分。
先决条件
特殊的信息
学习成果
一般
- 获得有关学前班和幼儿园儿童的认知、社会和情感、身体和创造性发展的综合性质的知识。
- 基于儿童发展的知识、城市社区和课程目标,展示如何为城市环境中的学前班和幼儿园儿童规划、设计和实施适合发展和文化相关的学习体验。
- 描述如何在城市学前和幼儿园环境中为幼儿建立和维持心理安全和健康的学习环境。
- 区分如何使用非正式和正式的评估和评估策略来计划和个性化课程和教学实践。
- 确定获得性策略,以评估儿童在社交、情感、身体、创造力和认知发展方面的新水平,以及如何利用这些信息建立个人发展目标和设计适合发展的学习体验。
2025年春季
部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
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01 | 城市学前班及幼稚园课程及实习 | Thapa, Sapna | 书用于edu323 -01春季2025 | 课程详细信息用于edu323 -01春季2025 |
2025年秋季
部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
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01 | 城市学前班及幼稚园课程及实习 | Thapa, Sapna | 书edu323 -01, 2025年秋季 | 课程详细信息edu323 -01, 2025年秋季 |