EDU 414 城市中学扫盲教育

一般

• 对于城市青少年学习者，他们往往需要不同水平的能力和教学需求，对读写能力给出一个有效的定义。
• 了解与英语学习者（ELL）相关的问题。
• 从家庭、种族、阶级、性别和社区等变量出发，展示对不同城市青少年学习者的理解。
• 演示如何使用评估适当的材料作为一种方式来加强教学和课堂学习的理解。
• 培养对城市中学生读写教学的研究、理论和实践的认识。
• 提高计划适应个人学习差异的教学活动的能力。
• 学习如何实施策略，为城市学习者准备阅读和写作方面的识字任务。
• 了解相关内容学科的专业素养要求。