252年乙在明尼苏达州的拉丁裔
本课程研究明尼苏达州奇卡诺人和拉丁美洲人的历史和经历，包括奇卡诺人/拉丁裔社区的起源，社会和政治历史，以及影响明尼苏达州奇卡诺人和拉丁美洲人的当代问题。重点包括移民到该州；农业和城市劳动力历史及聚落模式；当代移民流；种族、种族主义和仇外心理；以及关注拉丁裔问题的社区组织的发展。重点是种族和种族主义问题。
学习成果
一般
- 描述奇卡诺人和拉丁美洲人在明尼苏达州的历史经历。
- 识别并描述历史上和当代影响墨西哥裔和拉丁裔移民到明尼苏达州和社区形成的社会、经济和政治因素。
- 学习和分析有关明尼苏达州拉丁裔的各种政策和文化辩论，包括这些辩论如何受到种族和种族主义的影响。
- 概述并描述种族和种族主义对明尼苏达州墨西哥裔/拉丁裔身份形成的影响。
- 总结仇外心理和本土主义在明尼苏达州奇卡诺人/拉丁美洲人的历史和当代经历中的作用。
明尼苏达转学课程
目标7：人类多样性
- 了解美国历史和文化中群体身份的发展和意义的变化。
- 展示对当代社会群体之间不平等权力关系的个人和机构动态的认识。
- 分析自己对多样性、种族主义和偏见的态度、行为、概念和信仰。
- 描述和讨论塑造美国社会和文化的许多群体的经验和贡献（政治，社会，经济等），特别是那些遭受歧视和排斥的群体。
- 表现出在人口多样化的社会中有效生活和工作所必需的沟通技巧。
2025年春季
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
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| 50 | 在明尼苏达州的拉丁裔 | 费尔南德斯·罗德里格斯，娜奥米 | 书用于2025春季的eth -252-50 | 课程详细信息用于2025春季的eth -252-50 |