270年乙全球黑暗
这门全球性的跨文化调查课程向学生介绍了一系列由黑人创作的和关于黑人主题的文本，这些文本将跨国黑人社区联系在一起。学生将学习欧洲扩张和帝国建设的遗产，跨大西洋奴隶贸易对新世界的影响，以及在这些条件下产生的黑人文化身份、政治和表达的当代多样性。学生还将分析移民的生活经历，因为他们在统治和压迫系统作为日常生活的一部分存在的社会中，作为新黑人谈判公民身份，归属，冲突和代表。
学习成果
一般
- 展示对非洲大陆的地理熟悉程度及其与世界各地非洲人后裔的关系。
- 确定跨大西洋奴隶贸易和欧洲殖民主义的目的和影响，以及这些项目如何塑造非洲和美洲黑人的当代身份。
- 评估全球黑人人口的异同，特别关注最近的移民、文化生产和对反黑人种族主义的抵制。
- 分析黑人流行文化的迁移模式，以及各种文化形式被非黑人占有并被世界各地的非黑人空间所采用的相关含义。
- 将与黑人散居经历和全球黑人代表相关的想法形成一篇最终的反思性论文。
明尼苏达转学课程
目标5：历史、社会和行为科学
- 采用历史学家、社会和行为科学家用来调查人类状况的方法和数据。
- 在一系列历史时期和文化中考察社会制度和过程。
- 运用和批判不同的解释系统或理论。
- 为当代社会问题发展和沟通不同的解释或解决方案。
目标8：全球视角
- 描述和分析影响历史和当代国家和社会关系的政治、经济和文化因素。
- 展示文化，社会，宗教和语言差异的知识。
- 分析具体的国际问题，说明影响其解决方案的文化、经济和政治差异。
- 了解世界公民的角色和世界公民对共同的全球未来所承担的责任。
2025年春季
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
|---|---|---|---|---|
| 01 | 全球黑暗 | 托马斯,Shakita | 书用于2025年春季的eth -270-01 | 课程详细信息用于2025年春季的eth -270-01 |