335年乙美国印第安民族：法律、权力和坚持
本课程的重点是部落社区作为国家在独特的政治，语言，地理，社会和文化背景下设置。本课程将涵盖美国印第安民族过去和现在的治理和社会制度的多样性。本课程强调土地、条约和主权的重要性。联邦印第安人政策的背景（通过行政、司法和国会分支机构制定）和国家对土著民族的影响也是贯穿整个课程的组成部分。
学习成果
一般
- 分解三个法庭案件的重要性：约翰逊诉麦金托什，切罗基民族诉格鲁吉亚和伍斯特诉格鲁吉亚。
- 将制度性种族主义和同化的理论/概念与联邦印第安人政策联系起来。
- 描述过去和现在部落治理制度和国家建设的多样性。
- 表达联邦印度法律的基本原则，如但不限于主权/自决、条约和建筑规范、全权、美国政府政策立场的转变、信托责任、联邦承认和州/地方法律的入侵。
- 制定和表达政策如何影响那些被期望遵守不是由他们自己制定的规则和条例的个人，而且通常不参与决策和执行过程。
- 识别并对土著民族当前的问题有基本的了解，如但不限于以下领域：宗教自由、环境、医疗保健、儿童福利和家庭福祉、经济发展和国土安全。
- 概述美国印第安人社区的刑事和民事司法复杂性的原因。
明尼苏达转学课程
目标5：历史、社会和行为科学
- 采用历史学家、社会和行为科学家用来调查人类状况的方法和数据。
- 在一系列历史时期和文化中考察社会制度和过程。
- 运用和批判不同的解释系统或理论。
- 为当代社会问题发展和沟通不同的解释或解决方案。
目标9：道德和公民责任
- 检查，表达，并运用自己的道德观点。
- 理解和应用核心概念（如政治，权利和义务，正义，自由）到具体问题。
- 分析和反思法律、社会和科学问题的伦理层面。
- 认识到他人政治动机和利益的多样性。
- 确定行使公民权利和责任的方式。
2025年秋季
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
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| 21 | 美国印第安民族：法律、权力和坚持 | 玛格丽特·沃恩 | 书eth -335-21秋季2025 | 课程详细信息eth -335-21秋季2025 |