381年乙种族与种族主义：哲学问题
比赛到底是什么？随着时间的推移，种族的概念是如何变化的？说种族是社会建构的是什么意思？种族观念、种族偏见和种族压迫之间的关系是什么？种族主义到底是什么？种族主义危害的确切性质是什么？对于种族主义——它的历史遗产和当代表现形式，我们能做什么，应该做什么？本课程使用哲学的工具和方法来研究关于种族和种族主义的各种概念和伦理问题。
与PHIL 366重叠。
特殊的信息
学习成果
一般
- 描述和讨论理解和定义种族和种族主义的各种方式。
- 识别和解释，在高等大学水平，一些社会，经济，历史，政治和话语因素在种族观念的发展和种族主义实践的演变中发挥了作用。
- 解释和分析社会建构的不同概念，特别是种族是社会建构的意思。
- 对于证明关于种族和种族主义的主张（例如，关于什么是种族主义或不是种族主义的主张，以及关于一个人、一个机构或一个社会应该如何对待种族主义的主张）所需的证据和论点，要有一定的复杂性。
- 利用课程的工作来反思个人对种族和种族主义问题的信仰和态度。
- 培养必要的沟通技巧，以展示和实践这些信念和态度，并进行有关种族和种族主义的艰难对话。
明尼苏达转学课程
目标6：人文和美术
- 表现出对艺术和人文学科作品的范围和多样性的认识。
- 将这些作品理解为在历史和社会背景下个人和人类价值的表达。
- 对艺术和人文学科的作品作出批判性的反应。
- 参与创作过程或解释性表演。
- 对艺术和人文学科的作品有清晰的个人反应。
目标7：人类多样性
- 了解美国历史和文化中群体身份的发展和意义的变化。
- 展示对当代社会群体之间不平等权力关系的个人和机构动态的认识。
- 分析自己对多样性、种族主义和偏见的态度、行为、概念和信仰。
- 描述和讨论塑造美国社会和文化的许多群体的经验和贡献（政治，社会，经济等），特别是那些遭受歧视和排斥的群体。
- 表现出在人口多样化的社会中有效生活和工作所必需的沟通技巧。
2025年秋季
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
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| 50 | 种族与种族主义：哲学问题 | 布里托，我是玛丽索尔·阿尔赫那 | 书用于2025年秋季的eth -381-50 | 课程详细信息用于2025年秋季的eth -381-50 |