118年地质环境地质
本课程介绍与人类最相关的地球表面和地壳的地质物质、过程和事件。研究的现象包括地震、火山爆发、海啸、洪水和飓风等自然灾害，以及水、土壤、传统和替代能源等重要资源，以及水和空气质量的污染和补救。
第一天必须出席。
先决条件
特殊的信息
学习成果
一般
- 展示掌握的概念，知识和词汇的环境地质在必要的知情公民的水平。
- 展示定量推理技能，运用算术和代数技术来解决科学问题，并将算术、代数和基础统计学应用到适合学士学位课程毕业生的水平。
- 从单个矿物晶体到全球区域，在各种尺度上进行科学相关的观察。
- 理解和解释自然灾害背后的地质和大气机制。
- 理解和解释地理空间数据在地质图、灾害图和卫星图像（如谷歌Earth）上的表达和解释。
明尼苏达转学课程
目标3：自然科学
- 展示对科学理论的理解。
- 通过在至少两门自然科学学科中进行实验室、模拟或现场实验，制定和测试假设。这些实验组成部分之一应该更深入地培养学生在数据收集、统计和图形分析以及对误差和不确定性来源的认识方面的实验室经验。
- 用口头和书面形式交流他们的实验发现、分析和解释。
- 从自然科学的角度评估社会问题，对提出的证据提出问题，并对与科学相关的主题和政策做出明智的判断。
目标10：人与环境
- 解释各种自然生态系统的基本结构和功能，以及在这些系统中人类的适应策略。
- 辨别生物物理和社会文化系统的模式和相互关系。
- 描述为应对环境和自然资源挑战而演变的基本制度安排（社会、法律、政治、经济、宗教）。
- 根据对相互关系、生态系统和制度的理解，批判性地评估环境和自然资源问题。
- 提出并评估环境问题的替代解决方案。
- 阐明并捍卫他们将在各种环境问题上采取的行动。