嘘305美国经济生活：科技
本课程研究美国经济生活从18世纪晚期到现在的变化，特别强调技术发展是如何影响这些变化的。学生将探索主要的技术创新及其传播和影响，影响这些变化的社会机构以及受这些变化影响的社会机构，以及技术和社会变化对美国人日常物质生活的影响。
先决条件
学习成果
一般
- 具备撰写解释性历史文章的能力，将二手资料中的历史解释和指定阅读材料中的文献证据结合起来，与综合性大学高年级课程的分析和表达的复杂性和复杂性相一致。
- 阅读并考虑美国技术史上有关时期和主题的代表性历史学术研究，这些学术研究与综合性大学高年级课程所具有的分析和表达的复杂性和复杂性相一致。
- 了解种族、阶级和性别如何影响在不断变化的技术环境中的选择和反应，与综合大学高年级课程所具有的分析和表达的复杂性和复杂性相一致。
明尼苏达转学课程
目标5：历史、社会和行为科学
- 采用历史学家、社会和行为科学家用来调查人类状况的方法和数据。
- 在一系列历史时期和文化中考察社会制度和过程。
- 运用和批判不同的解释系统或理论。
- 为当代社会问题发展和沟通不同的解释或解决方案。