346年灵语言与性别
学生将探索男性和女性不同的语言使用方式与权力和地位、阶级、网络、种族和民族关系，以及宗教、个性、性取向和残疾之间的关系。课程包括批判性阅读来自不同领域的文章，包括社会学、心理学、民族志、言语交际和语言学；课程材料的讨论和论文；还有期刊和研究项目。项目是分阶段发展的，以给予学生支持和促进卓越。
学习成果
一般
- 将这些方法和概念应用于在真实的社区社会群体中收集的原始语言数据，其分析和表达的复杂性和复杂性与综合大学高级课程的明显特征相一致。
- 欣赏性别和其他社会结构之间关系的复杂性，包括地位、阶级、网络、种族和民族团体、宗教、个性、性和残疾——在与分析和表达的复杂性和复杂性相一致的水平上，这是综合大学高级课程的明显特征。
- 理解语言和性别研究的基本方法和概念——在与综合大学高级课程的分析和表达的复杂性和复杂性相一致的水平上。
- 《批判》声称我们如何使用语言，以及性别类别是如何在语言中以及通过语言组织起来的——在与分析和表达的复杂性和复杂性相一致的水平上，这是综合大学高级课程的明显特征。
- 考察不同的研究模式，因为它们对语言差异问题澳门金沙网上赌场提供了不同的见解——在与分析和表达的复杂性和复杂性相一致的水平上，这是综合性大学高年级课程的明显特征。
- 理解语言和性别研究的一系列理论观点和材料——在与综合性大学高级课程的分析和表达的复杂性和复杂性相一致的水平上。
明尼苏达转学课程
目标5：历史、社会和行为科学
- 采用历史学家、社会和行为科学家用来调查人类状况的方法和数据。
- 在一系列历史时期和文化中考察社会制度和过程。
- 运用和批判不同的解释系统或理论。
- 为当代社会问题发展和沟通不同的解释或解决方案。
目标7：人类多样性
- 了解美国历史和文化中群体身份的发展和意义的变化。
- 展示对当代社会群体之间不平等权力关系的个人和机构动态的认识。
- 分析自己对多样性、种族主义和偏见的态度、行为、概念和信仰。
- 描述和讨论塑造美国社会和文化的许多群体的经验和贡献（政治，社会，经济等），特别是那些遭受歧视和排斥的群体。
- 表现出在人口多样化的社会中有效生活和工作所必需的沟通技巧。