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点燃了369年非洲和非洲散居文学

本课程探讨当代文学的非洲和非洲散居作家。学生将识别和比较非洲和非洲散居文学的多样性,以批评和挑战对非洲和非洲散居文学的单一理解。随着学生加深对“非洲”和非洲侨民的理解,我们将区分这些文献反映和创新传统叙事实践和西方文学形式的各种方式。最后,学生将运用相关的社会政治和文学奖学金关于文学从大陆和散居到文学分析。可能与文学生产有关的研究主题包括但不限于,种族,民族,性别,性,语言,民族主义,反殖民抵抗,非殖民化和全球化。所有文本均为英文或英文翻译。

先决条件

4 本科学分

自2023年5月2日起生效

符合毕业要求

学习成果

一般

  • 解释文化的丰富性,多样性,以及非洲大陆和散居文学的复杂性,通过识别来自不同国家起源和种族身份的作家的文学作品之间的差异和相似之处。
  • 情境非洲和非洲散居文学的地方和贡献的全球文学生产。
  • 阐明非洲和非洲散居文学的复杂文学分析,特别强调种族,民族,性别,性,语言,民族主义,反殖民抵抗,非殖民化和全球化的主题。
  • 分析国家和全球背景下的文献,关注相关的社会政治和历史背景。
  • 运用相关的文学批评和理论进行文学分析。
  • 在文学研究中应用研究惯例,包括建立与总结、注释、分析和评估第一手和第二手资料有关的技能。
  • 正确使用MLA书目风格来支持发展学术写作实践。
  • 以一种鼓励学术社区和个人学术发展的方式,尊重和动态地与同龄人交往。

明尼苏达转学课程

目标6:人文和美术

  • 表现出对艺术和人文学科作品的范围和多样性的认识。
  • 将这些作品理解为在历史和社会背景下个人和人类价值的表达。
  • 对艺术和人文学科的作品作出批判性的反应。
  • 参与创作过程或解释性表演。
  • 对艺术和人文学科的作品有清晰的个人反应。

目标8:全球视角

  • 描述和分析影响历史和当代国家和社会关系的政治、经济和文化因素。
  • 展示文化,社会,宗教和语言差异的知识。
  • 分析具体的国际问题,说明影响其解决方案的文化、经济和政治差异。
  • 了解世界公民的角色和世界公民对共同的全球未来所承担的责任。