334年心理学和平研究与和平心理学
我们能否处理好我们个人生活、社会和世界中的冲突，使其带来发展和正义，而不是压迫和毁灭？我们考虑了四条通往和平的道路：力量、谈判、通过非暴力和政治行动实现正义，以及个人转变。学生们被要求发展自己对实现和平的立场，并在此立场的基础上采取行动，并报告他们的发现。
推荐：PSYC 100普通心理学。
特殊的信息
学习成果
一般
- 在一系列历史时期和文化中考察社会制度和过程。
- 研究社会变革和负责任公民的理论和具体原则，并将这些原则应用到自己的生活中。
- 检视、表达并应用个人对和平心理学主题的信念，特别是关于：人性的基础是什么？什么是和平？怎样才能实现呢？这个过程的障碍是什么？
- 认识到在所有社会层面——个人内部和个人之间、社会内部以及全球机构之间——他人动机和利益的多样性。
- 理解并将核心概念应用于具体问题（包括：自卫，人类安全，个人转型，社会运动，解决冲突等）
- 运用和批判不同的解释系统或理论。对社会现象提出并传达不同的解释。
明尼苏达转学课程
目标5：历史、社会和行为科学
- 采用历史学家、社会和行为科学家用来调查人类状况的方法和数据。
- 在一系列历史时期和文化中考察社会制度和过程。
- 运用和批判不同的解释系统或理论。
- 为当代社会问题发展和沟通不同的解释或解决方案。
目标9：道德和公民责任
- 检查，表达，并运用自己的道德观点。
- 理解和应用核心概念（如政治，权利和义务，正义，自由）到具体问题。
- 分析和反思法律、社会和科学问题的伦理层面。
- 认识到他人政治动机和利益的多样性。
- 确定行使公民权利和责任的方式。
2025年春季
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
|---|---|---|---|---|
| 50 | 和平研究与和平心理学 | 我是凯特琳·奥巴马 | 书用于PSYC-334-50春季2025 | 课程详细信息用于PSYC-334-50春季2025 |