rel 323宗教与社会正义
在许多国家，争取社会正义的斗争从信仰传统中汲取了理想、能量和制度支持。本课程的学生将通过对文本、叙事、文化实践和人类行为的考察，了解宗教传统与争取社会正义之间的联系。将比较当代世界的多种传统，包括与亚伯拉罕信仰、亚洲宗教、非洲宗教和土著宗教有关的传统材料。学生将利用社区资源探索宗教与追求公正世界之间的当代联系。
先决条件
学习成果
一般
- 解释多种世界宗教传统与争取社会正义的斗争之间的联系。
- 将不同宗教为创造社会正义所做的努力与多种宗教传统所表达的不同社会正义概念联系起来。
- 评价多种世界宗教传统对社会正义运动的贡献以及这些运动的成就。
- 发展关于一个公正的社会和公正的世界的宗教基础的想法，这些想法对个人有意义，在智力上和道德上都是有效的。
明尼苏达转学课程
目标6：人文和美术
- 表现出对艺术和人文学科作品的范围和多样性的认识。
- 将这些作品理解为在历史和社会背景下个人和人类价值的表达。
- 对艺术和人文学科的作品作出批判性的反应。
- 参与创作过程或解释性表演。
- 对艺术和人文学科的作品有清晰的个人反应。
目标9：道德和公民责任
- 检查，表达，并运用自己的道德观点。
- 理解和应用核心概念（如政治，权利和义务，正义，自由）到具体问题。
- 分析和反思法律、社会和科学问题的伦理层面。
- 认识到他人政治动机和利益的多样性。
- 确定行使公民权利和责任的方式。
2025年春季
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
|---|---|---|---|---|
| 50 | 宗教与社会正义 | Carissa S . Wyant说 | 书用于RELS-323-50春季2025 | 课程详细信息用于RELS-323-50春季2025 |