331年西娅声音：我的经验之谈
在这门课程中，希望用自己的声音更有表现力的学生通过各种方法工作，从放松和呼吸练习到个人讲故事以及诗歌，散文和戏剧的练习和分析。学生努力发展共鸣、音域、支持和重新学习有效的声音表达习惯。
学习成果
一般
- 欣赏和控制适合学术学科和专业领域的语法和用法。
- 制定一个计划，让你的声音在课堂之外和日常生活中保持灵活、有力和富有表现力。
- 使用观点，自由和真实的个人风格说话。
- 日记，以全面的方式表达和综合，从有效和无效，自然和习惯因素方面分析自己的声音。
- 有效地参与小组活动，强调积极倾听，反思思考和基于声乐理论的具体反应。
- 在高级水平上理解和表达声音的使用，由呼吸和身体支持，并对广泛的特定情感和智力内容作出反应。
明尼苏达转学课程
目标1：沟通
- 理解/演示通过发明，组织，起草，修改，编辑和演示的写作和口语过程。
- 有效地参与小组活动，注重倾听、批判性和反思性思考以及回应。
- 以负责任的方式从不同的来源和观点中寻找、评估和综合材料。
- 针对特定受众选择合适的传播方式。
- 构建逻辑和连贯的论点。
- 在他们的写作和讲话中使用权威、观点和个人的声音和风格。
- 使用适合学术学科和专业领域的语法和用法。