ANSO 320 全球化、文化和社会
思想、人员、资本、商品和实践在全球范围内的跨境流动，对世界不同地区的社区、文化和身份认同意味着什么？正如人类学家安娜·青所说：人、文化、事物和思想在传播过程中是如何被改造的？本课程通过人类学和社会学领域探讨当今日益相互联系和移动的世界。本课程探讨全球化的挑战，如强迫移民、经济不平等、气候变化、流行病。该课程还考虑到有价值的成果，从社会正义的进步，到解决全球问题的合作，以及创造性的多元文化互动和制作。学生探索全球化的生活经历，包括他们自己的经历。
先决条件
学习成果
一般
- 在历史、文化和经济背景下的全球化时代，人们之间的关系和全球化的生活经历。
- 评估和撰写权力、全球资本主义和全球相互联系的影响，特别关注全球南方的社会和文化以及学生自己的经历。
- 发展批判性/分析能力，讨论和撰写人类学和社会学的方法和表征。
- 使用人类学和社会学的原则，特别是文化相对主义和公平。
明尼苏达转学课程
目标5：历史、社会和行为科学
- 采用历史学家、社会和行为科学家用来调查人类状况的方法和数据。
- 在一系列历史时期和文化中考察社会制度和过程。
- 运用和批判不同的解释系统或理论。
- 为当代社会问题发展和沟通不同的解释或解决方案。
目标8：全球视角
- 描述和分析影响历史和当代国家和社会关系的政治、经济和文化因素。
- 展示文化，社会，宗教和语言差异的知识。
- 分析具体的国际问题，说明影响其解决方案的文化、经济和政治差异。
- 了解世界公民的角色和世界公民对共同的全球未来所承担的责任。