通讯333中级跨文化交际
本课程采用学术和实践的方法来体现全球化世界中的跨文化交流。通过了解跨文化交际的学术理论,学生将研究如何进行合乎道德的、适当的、有效的和有意识的跨文化互动。通过多种学习方法,学生将获得在各种互动(例如工作场所;家庭,社区,等等)。重点是种族和种族主义问题,特别是因为它们涉及到不同的交流互动。
学习成果
一般
- 评估跨文化交际的学术领域。
- 分析涉及殖民主义、种族、阶级、性别等的权力关系如何嵌入跨文化交流互动中。
- 批判性地反思可能充满种族主义、性别歧视、残疾歧视、仇外心理和其他偏见的个人和外部沟通实践。
- 在不同民族、群体和/或国家的跨文化情境中实践课程中所学到的知识、技能和能力。
- 对跨文化冲突(个人的和政治的)做出合乎道德的回应。
- 评估全球化在跨文化交际中的作用。
- 综合帝国主义、殖民主义、种族主义和资本主义的历史遗产对跨文化交流的影响。
明尼苏达转学课程
目标8:全球视角
- 描述和分析影响历史和当代国家和社会关系的政治、经济和文化因素。
- 展示文化,社会,宗教和语言差异的知识。
- 分析具体的国际问题,说明影响其解决方案的文化、经济和政治差异。
- 了解世界公民的角色和世界公民对共同的全球未来所承担的责任。
2025年春季
部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
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01 | 中级跨文化交际 | 约翰逊,黛博拉 | 书com -333-01春季2025 | 课程详细信息com -333-01春季2025 |
50 | 中级跨文化交际 | 约翰逊,黛博拉 | 书用于COMM-333-50春季2025 | 课程详细信息用于COMM-333-50春季2025 |
2025年夏天
部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
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50 | 中级跨文化交际 | 约翰逊,黛博拉 | 书com -333-50 2025年夏季 | 课程详细信息com -333-50 2025年夏季 |
2025年秋季
部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
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01 | 中级跨文化交际 | 梁,Ming-Ching | 书com -333-01秋季2025 | 课程详细信息com -333-01秋季2025 |