通讯372健康传播
本课程旨在让学生了解卫生保健行业,以及卫生保健行政人员、管理人员、澳门金沙网上赌场提供者和患者面对面沟通的理论和实践。学生将分析卫生保健运动、培训、公共关系、患者满意度、患者倡导、管理、媒体报道健康问题和公共教育方面的常见和最佳做法。重要的重点是种族和种族主义问题,以及种族和种族主义的社会结构如何影响观点,并在不同人群经历的医疗保健获取,沟通和结果方面产生差异。
学习成果
一般
- 了解种族和种族主义的社会建构;
- 分析种族和种族主义的社会建设如何影响医疗服务的获取、医患沟通和结果;
- 展示从不同受众的角度严格审查卫生保健信息的能力;
- 通过健康传播运动项目展示准备健康传播运动(问题,策略,实施)的能力;
- 了解卫生宣传运动、政策和行政实践对不同群体的卫生保健接受者的不同影响;
- 分析遗产和种族主义在美国对医疗保健运动和政策的影响;
- 分析不同种族和民族人口如何受到医疗保健政策、程序和实践的影响;
- 解释集体和机构对解决种族主义的反应和责任。
明尼苏达转学课程
目标1:沟通
- 理解/演示通过发明,组织,起草,修改,编辑和演示的写作和口语过程。
- 有效地参与小组活动,注重倾听、批判性和反思性思考以及回应。
- 以负责任的方式从不同的来源和观点中寻找、评估和综合材料。
- 针对特定受众选择合适的传播方式。
- 构建逻辑和连贯的论点。
- 在他们的写作和讲话中使用权威、观点和个人的声音和风格。
- 使用适合学术学科和专业领域的语法和用法。
目标7:人类多样性
- 了解美国历史和文化中群体身份的发展和意义的变化。
- 展示对当代社会群体之间不平等权力关系的个人和机构动态的认识。
- 分析自己对多样性、种族主义和偏见的态度、行为、概念和信仰。
- 描述和讨论塑造美国社会和文化的许多群体的经验和贡献(政治,社会,经济等),特别是那些遭受歧视和排斥的群体。
- 表现出在人口多样化的社会中有效生活和工作所必需的沟通技巧。
2025年春季
部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
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50 | 健康传播 | 费尔南德斯-布兰森,卡罗莱纳州R | 书com -372-50春季2025 | 课程详细信息com -372-50春季2025 |
51 | 健康传播 | 梁,Ming-Ching | 书com -372-51春季2025 | 课程详细信息com -372-51春季2025 |
52 | 健康传播 | 费尔南德斯-布兰森,卡罗莱纳州R | 书com -372-52春季2025 | 课程详细信息com -372-52春季2025 |
2025年夏天
部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
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50 | 健康传播 | 约翰逊,黛博拉 | 书com -372-50 2025年夏季 | 课程详细信息com -372-50 2025年夏季 |
51 | 健康传播 | 费尔南德斯-布兰森,卡罗莱纳州R | 书com -372-51 2025年夏季 | 课程详细信息com -372-51 2025年夏季 |
2025年秋季
部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
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01 | 健康传播 | 梁,Ming-Ching | 书com -372-01秋季2025 | 课程详细信息com -372-01秋季2025 |
50 | 健康传播 | 约翰逊,黛博拉 | 书com -372-50, 2025年秋季 | 课程详细信息com -372-50, 2025年秋季 |
51 | 健康传播 | 约翰逊,黛博拉 | 书com -372-51, 2025年秋季 | 课程详细信息com -372-51, 2025年秋季 |