311年乙了解美国的种族和民族群体
本课程考察了至少三个种族群体的历史经历。研究的群体包括非洲裔美国人、美洲印第安人、亚裔美国人、墨西哥裔/拉丁裔和欧洲移民。本课程考虑到这些群体的不同经历受到性别、阶级和其他因素的影响。它旨在通过研究美国种族和民族群体经历的异同，加深和拓宽学生对美国种族和民族群体的理解。重点是种族和种族主义问题。
学习成果
一般
- 评估个人和社会在创造社会变革和影响种族平等方面的作用。
- 比较研究对象在美国经历的异同点。
- 了解美国至少四个主要种族/民族的历史，即非洲裔美国人、美洲印第安人、亚裔美国人、拉丁裔美国人和白人美国人。
- 认识到种族、性别、阶级、性取向和其他影响美国有色群体生活机会的差异。
明尼苏达转学课程
目标6：人文和美术
- 表现出对艺术和人文学科作品的范围和多样性的认识。
- 将这些作品理解为在历史和社会背景下个人和人类价值的表达。
- 对艺术和人文学科的作品作出批判性的反应。
- 参与创作过程或解释性表演。
- 对艺术和人文学科的作品有清晰的个人反应。
目标7：人类多样性
- 了解美国历史和文化中群体身份的发展和意义的变化。
- 展示对当代社会群体之间不平等权力关系的个人和机构动态的认识。
- 分析自己对多样性、种族主义和偏见的态度、行为、概念和信仰。
- 描述和讨论塑造美国社会和文化的许多群体的经验和贡献（政治，社会，经济等），特别是那些遭受歧视和排斥的群体。
- 表现出在人口多样化的社会中有效生活和工作所必需的沟通技巧。