NSCI 201 明尼苏达州生态与保护生物学

一般

• 用口头和书面形式交流他们的经验发现、分析和解释。
• 展示定量推理技能和能力与使用算术和统计的水平，适合学士学位课程的毕业生。
• 展示对保护生物学的科学理论和知识的理解，达到知情公民所必需的水平。
• 描述和解释明尼苏达州的自然生态系统，包括森林、草原和湿地，在那里发现的本地生物的生活史和适应性，（包括识别至少20种明尼苏达州本地生物的能力），以及影响明尼苏达州自然生态系统过去、现在和未来的问题。
• 描述为应对环境和自然资源挑战而正在发展的基本制度安排（社会、法律、政治、经济、宗教）。
• 根据对相互关系、生态系统和制度的理解，批判性地评估环境和自然资源问题。
• 从自然科学的角度评估社会问题，对提出的证据提出问题，并对与科学相关的主题和政策做出明智的判断。
• 通过进行生态学的实地实验，包括数据收集、结果的统计和图形分析，以及对其误差和不确定性来源的解释，来制定和测试假设。
• 提出和评估环境问题的替代解决方案；阐明并捍卫他们将在各种环境问题上采取的行动。
• 正确使用自然学家使用的工具，包括野外指南和钥匙，手持镜头，显微镜，双筒望远镜和地形图。