387年心理学环境心理学
本课程探讨如何将心理学的观点和方法应用于现代世界的环境问题。人类对自然和建筑环境的影响和被影响的方式也进行了研究。主题包括天气和气候，灾害和有毒危害，领土和拥挤，城市和农村环境，人类行为的规划和设计，以及建设可持续发展的环境。讨论了态度、人文、认知、行为和政治方法在环境问题中的应用。
先决条件
学习成果
一般
- 确定可以改变人类思想和行为以改善物理环境的方法。
- 确定自然环境可以改变人类行为和提高个人生活质量的方式。
- 了解我们环境的现状（如空气、水、土地、噪音、气候）以及人类对这些环境的影响。
- 了解环境对人类行为和生活质量的影响。
明尼苏达转学课程
目标5：历史、社会和行为科学
- 采用历史学家、社会和行为科学家用来调查人类状况的方法和数据。
- 在一系列历史时期和文化中考察社会制度和过程。
- 运用和批判不同的解释系统或理论。
- 为当代社会问题发展和沟通不同的解释或解决方案。
目标10：人与环境
- 解释各种自然生态系统的基本结构和功能，以及在这些系统中人类的适应策略。
- 辨别生物物理和社会文化系统的模式和相互关系。
- 描述为应对环境和自然资源挑战而演变的基本制度安排（社会、法律、政治、经济、宗教）。
- 根据对相互关系、生态系统和制度的理解，批判性地评估环境和自然资源问题。
- 提出并评估环境问题的替代解决方案。
- 阐明并捍卫他们将在各种环境问题上采取的行动。
2025年春季
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
|---|---|---|---|---|
| 21 | 环境心理学 | 马克·F·斯塔森 | 书PSYC-387-21春季2025 | 课程详细信息PSYC-387-21春季2025 |
2025年夏天
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
|---|---|---|---|---|
| 50 | 环境心理学 | 马克·F·斯塔森 | 书PSYC-387-50 2025年夏季 | 课程详细信息PSYC-387-50 2025年夏季 |
2025年秋季
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
|---|---|---|---|---|
| 21 | 环境心理学 | 马克·F·斯塔森 | 书PSYC-387-21, 2025年秋季 | 课程详细信息PSYC-387-21, 2025年秋季 |