342年乙当代美国黑人的问题
使用当代研究，第一人称叙述和数据，学生将研究美国黑人的状态，同时解决复杂的经济，社会，政治和环境问题，黑人社区和美国各地的黑人继续面临。学生可以期望接触到一系列跨学科的文本和资料，以便将黑人的成就和进步与正在进行的抵抗运动和对社会正义的要求联系起来。聚焦于奴隶制的遗产、几个世纪以来反黑人政策和做法的影响以及国家暴力的深度的材料将被涵盖，以阐明与住房、教育、警务、健康、工作和日常生活有关的当代问题及其对黑人社区的影响。重点是种族和种族主义问题。
学习成果
一般
- 调查和分析大量正在进行的和新的社会，政治，文化，经济和环境问题影响着今天的美国黑人。
- 识别和定义各种压迫性结构、种族主义政策和做法，以及构成美国黑人状态的暴力制度，产生对公平和社会正义的要求，并回应黑人能动性和抵抗的表达。
- 阐明“种族、性别、阶级等”的多重压迫系统，并研究它们对黑人教育、财富、健康、家庭、住房和整体福祉的影响。
- 通过批判性地参与历史，理论和概念文本，文学和多媒体资源，有效地传达他们对美国黑人时事和文化现象的理解。
明尼苏达转学课程
目标5：历史、社会和行为科学
- 采用历史学家、社会和行为科学家用来调查人类状况的方法和数据。
- 在一系列历史时期和文化中考察社会制度和过程。
- 运用和批判不同的解释系统或理论。
- 为当代社会问题发展和沟通不同的解释或解决方案。
目标7：人类多样性
- 了解美国历史和文化中群体身份的发展和意义的变化。
- 展示对当代社会群体之间不平等权力关系的个人和机构动态的认识。
- 分析自己对多样性、种族主义和偏见的态度、行为、概念和信仰。
- 描述和讨论塑造美国社会和文化的许多群体的经验和贡献（政治，社会，经济等），特别是那些遭受歧视和排斥的群体。
- 表现出在人口多样化的社会中有效生活和工作所必需的沟通技巧。