嘘3151960年代的民权运动
20世纪60年代的民权革命代表了数十年努力的高潮，是民权立法的变革，也是后来“革命”的试金石。它改变了当时的现行法律，并依靠法律来要求这些改变。许多辩论从那时开始，一直持续到今天。通过阅读、讨论、讲座和视频，学生们学习人物、事件（以及他们的前身和后代），以及20世纪60年代民权运动的思想。重点是种族和种族主义问题。
先决条件
学习成果
一般
- 能够批判性地分析当今的人和事件与过去的人和事件之间的关系，并能有效地传达这种分析，与分析和表达的复杂性和复杂性相一致，这是在综合性大学完成的高级课程的显著特征。
- 获得20世纪60年代民权运动的人物、地点和事件的知识，包括人民与政府的关系以及种族和种族主义问题，与综合大学高年级课程所特有的分析和表达的复杂性和复杂性相一致。
- 了解美国非裔美国人在种族和种族主义方面的法律和法外压迫的本质，与综合大学高年级课程所特有的分析和表达的复杂性和复杂性相一致。
明尼苏达转学课程
目标5：历史、社会和行为科学
- 采用历史学家、社会和行为科学家用来调查人类状况的方法和数据。
- 在一系列历史时期和文化中考察社会制度和过程。
- 运用和批判不同的解释系统或理论。
- 为当代社会问题发展和沟通不同的解释或解决方案。
目标7：人类多样性
- 了解美国历史和文化中群体身份的发展和意义的变化。
- 展示对当代社会群体之间不平等权力关系的个人和机构动态的认识。
- 分析自己对多样性、种族主义和偏见的态度、行为、概念和信仰。
- 描述和讨论塑造美国社会和文化的许多群体的经验和贡献（政治，社会，经济等），特别是那些遭受歧视和排斥的群体。
- 表现出在人口多样化的社会中有效生活和工作所必需的沟通技巧。
2025年春季
| 部分 | 标题 | 教练 | 书 | eservices |
|---|---|---|---|---|
| 01 | 1960年代的民权运动 | 地中海, | 书用于HIST-315-01春季2025 | 课程详细信息用于HIST-315-01春季2025 |