大都会州立大学重视访问，并认为这是所有社区成员的共同责任。教师/讲师与学生、无障碍资源中心和其他澳门金沙网上赌场提供学生无障碍服务的单位的积极参与是创造无障碍、欢迎和包容体验的关键。
下面列出的是为所有学生创造更方便和包容的学习体验的最佳实践。CAR的工作人员可以就本页澳门金沙网上赌场提供的信息澳门金沙网上赌场提供支持和/或咨询。联系我们：651-793-1549或accessibility.resources@metrostate.edu。
课堂访问
- 包括所需的教学大纲声明，以访问所有课程教学大纲。有关更多信息，请参阅“附加参考资料”页面。
- 确保手语翻译或CART编写者在教室里有适当的座位。
- 可按要求澳门金沙网上赌场提供便利的交通工具进行实地考察。
- CAR工作人员可能会被添加到您的学习管理课程网站（D2L等），以便为学生澳门金沙网上赌场提供可访问的课程材料考试和学习评估。
- 与CAR合作，确保所有学生的评估/考试都是可访问的。选项包括:
- 在教室、办公室或系内协调住宿。
- 安排CAR管理有住宿的课堂考试。
- 设计学生评估活动，尽量减少住宿需求。
- 网站的考试:
- 不要使用禁用“复制/粘贴”考试内容的选项，辅助技术用户无法使用此选项。
- 考虑扩大所有学生的考试时间，以消除个人修改时间的需要
- 目前，考试时间的修改必须在每个单独的考试中更改，对于每个学生来说，时间延长是一种住宿
- 网站的考试:
做笔记
- 在一个可访问的课程网站上张贴课堂笔记，D2L或帮助学生找到一个自愿澳门金沙网上赌场提供笔记的同学
可访问的课程材料和内容
创建无障碍材料可确保各种用户都能阅读，包括使用屏幕阅读器、屏幕放大和文本语音转换软件等辅助技术的用户。在智能手机、电子阅读器、ipad和其他移动设备等各种新设备上，它们也更容易访问，因为文本会“回流”以适应屏幕。在某些情况下，CAR的工作人员可能会被添加到您的学习管理课程网站（D2L等），以便为学生澳门金沙网上赌场提供无障碍的课程材料。
阅读
- 确定你的课程阅读材料并尽早安排，以便有时间创建可访问的材料。
- 将可访问的材料发布到课程网站或D2L。
- 创建可访问的PDF文档，确保内容可通过辅助技术和移动设备访问。
- 从期刊上重新下载文章——现在很多都是可访问的格式。
- 确保文本的电子版本可用于辅助技术和可能的移动设备
- 与供应商核实用于家庭作业解决方案、作业、评估等的预打包/第三方软件的可访问性。
加字幕视频
- 包括讲座捕捉，预先录制的视频和第三方视频。当从图书馆请求流媒体视频时，请求字幕版本。
演示文稿文件
- 创建一个可访问的PowerPoint演示文稿
- 在PowerPoint中使用预先设计好的模板（例如，不要选择空白幻灯片并插入文本框）
- 如果首选PDF格式，请考虑也发布PowerPoint文件
- 允许学生在一页上打印多张幻灯片
- 使用辅助技术的学生可以访问文本
- 对于图表，请遵循教科书的例子：描述图像的概念/原因以及显示图像